بررسی موانع مشکلات رویکردهای کلاس های چند پایه

سال انتشار: 1397
محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره، تعلیم و تربیت
کد COI اختصاصی: ICPCE02_467
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 465

نویسندگان

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه پیام نور مرکز یاسوج

استاد یار گروه روانشناسی دانشگاه پیام نور. ایران. تهران

چکیده

این مقاله موانع مشکلات کلاس های چند پایه را در فرآیند آموزش درسال تحصیلی 98 97 بررسی می کند. داده های جمع آوری شده با روش کتابخانه ای نشان می دهد که کلاس های چند پایه دارای مزایا معایب هستند. اگر چه استفاده از این نوع کلاس فرصت مناسب برای دانش آموزان را در زمینه هایی مانند افزایش سطح پیشرفت آگاهی، کسب تجربه، کسب مهارت های مدیریتی، رشد اجتماعی سازگاری زیست محیطی فراهم می کند، مشکلات مختلفی مانند کمبود وقت فقدان نیروی انسانی، کمبود تعداد دانش آموزان کمبود امکانات تجهیزات آموزشی ضعف دانش اطلاعات پیش نیاز، دو زبانه بودن مشکلات فیزیکی مدارس وجود دارند که باید مورد توجه قرار گیرند. در این مقاله، اهمیت مزایای کلاس های چند پایه در نظر گرفته شده است سپس چالش های استفاده از این کلاس ها به طور کامل تحلیل می شود. در نهایت، بر اساس نتایج تجربی، پیشنهادات متعددی برای حل مشکلات ذکر شده بهبود کیفیت آموزش ارایه شده است

کلیدواژه ها

معلمان دانش آموزان ،کلاس های چند پایه، مدیریت کلاس

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.