سارا اسدپور - استادیار بخش علوم تربیتی دانشگاه شهید باهنر کرمان

تربیت شهروندی یک حوزه وسیع مطالعاتی ویک مفهوم ظریف پیچیده می باشد که مورد توجه اکثر اندیشمندان تربیتی جهان قرار گرفته است، گستره مفهومی آن به گونه ایست که ارایه یک تعریف جامع مانع از آن بسیار دشوار است چرا که نه تنها مفهوم فرهنگی است بلکه متاثر از ایدیولوژی ها وجهان بینی های حاکم بر یک ملت یا جامعه نیز میباشد. در یک نگاه کلی تربیت شهروندی یک مفهوم متکثر چند چهره است که ابعاد مختلفی همچون مسیولیت پذیری وحدت تفاهم ملی بردباری قانون گرایی، درک فهم اجتماعی مشارکت سیاسی اجتماعی صلح جویی، وفاق همدلی درک فهم سیاسی مهارت زندگی ،برابری تنوع را شامل می شود.با توجه به اهمیت نقش تعلیم وتربیت در تحقق تربیت شهروندی نقش کلیدی کتابهای درسی در انتقال مفاهیم در این پژوهش کتاب های مطالعات اجتماعی دوره متوسطه اول بر اساس مولفه های تربیت شهروندی مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفتند

تحلیل محتوا، تربیت شهروندی، دوره متوسطه اول، کتاب های مطالعات اجتماعی