مقایسه علایم اختلالات اضطرابی در کودکان مبتلا به ناتوانایی های یادگیری کودکان عادی دوره دوم ابتدایی شهرستان بیرجند

سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 279

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICPCE02_425

تاریخ نمایه سازی: 16 اردیبهشت 1398

چکیده مقاله:

این پژوهش به منظور مقایسه علایم اختلال اضطرابی در کودکان با اختلال ویژه یادگیری ودانش آموزان عادی دبستان در سال تحصیلی 97 1396 در شهرستان بیرجند انجام پذیرفت.جامعه آماری 53 نفر از دانش آموزان دارای اختلال یادگیری 53 نفر از دانش آموزان بدون اختلال یادگیری بودند که از روش نمونه گیری در دسترس برای گروه دارای اختلال نمونه گیری تصادفی برای گروه بدون اختلال استفاده گردید. ابزار های مورد استفاده پرسش نامه غربالگری مایر همکاران اضطراب کودکان بود. نتایج پژوهش با استفاده از نرم افزار SPSS مورد تجزیه تحلیل قرار گرفت. روش های آماری بکار گرفته شده شامل آزمون کلموگروف اسمیرنف آزمون مستقل بود. مطالعه حاضر نشان داد که علایم اختلال یادگیری در کودکان دچار اختلال یادگیرینسبت به کودکان عادی بیشتر است

کلیدواژه ها:

اختلال اضطرابی اختلالات یادگیری ، دانش آموز ابتدایی

نویسندگان

سعیده خجسته

استادیار، گروه علوم تربیتی روانشناسی،دانشگاه پیام نور،تهران،ایران

مجتبی جمعگی

دانشجوی کارشناسی ارشد رشته تاریخ فلسفه آموزش پرورش،دانشگاه پیام نور،کرمان،ایران