سمانه اسحاق زاده - کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، دانشکده پرستاری مامایی، دانشگاه علوم پزشکی تربت حیدریه، تربت حیدریه، ایران
علی مشهدی - دانشیار، روانشناس، دانشکده علوم تربیتی روانشناسی، دانشگاه فردوسی، مشهد، ایران
سید علی کیمیایی - استادیار، روانشناس، دانشکده علوم تربیتی روانشناسی، دانشگاه فردوسی، مشهد، ایران
محمدرضا فیاضی بردبار - استادیار، روان پزشک، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران

تریکوتیلومانیا اختلالی است که باعث بروز مشکلات روانی -جسمانی میشود. بااین حال، راه های متنوعی برای درمان این اختلال وجود دارد. پژوهش حاضر باهدف بررسی مقایسه اثربخشی درمان گروهی ترکیب آموزش معکوس سازی عادت درمان مبتنی بر پذیرش تعهد با دارو درمانی در کاهش اضطراب افسردگی بیماران مبتلابه تریکوتیلومانیا اجرا گردید. این پژوهش از نوع شبه تجربی با پیش آزمون، پس آزمون گروه کنترل بود. بدین منظور تعداد 18 نفر که تشخیص تریکوتیلومانیا را دریافت کرده بودند با روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند به طور تصادفی در دو گروه آزمایش یک گروه کنترل قرار گرفتند. هر سه گروه مقیاس کندن مو بیمارستان عمومی ماساچوست، پرسشنامه افسردگی بک پرسشنامه اضطراب بک را در مرحله پیش آزمون پس آزمون تکمیل کردند. شرکت کنندگان گروه روان درمان گری در 10 جلسه درمان گروهی شرکت کردند. گروه دارو درمان گری نیز تحت درمان با داروی سیتالوپرام با دوز پایه 40 میلی گرم در روز قرار گرفتند گروه کنترل در این مرحله درمانی دریافت نکردند. برای بررسی داده ها نیز از نرم افزار SPSS-16 آزمون تحلیل کوواریانس تک متغیری استفاده شد. نتایج تحلیل کواریانس تک متغیره تفاوت معناداری را در میزان نشانه های تریکوتیلومانیا (F= 75/933) افراد گروه روان درمان گری، دارو درمانگری کنترل در سطح 0/05 نشان داد. کاهش اضطراب افسردگی در گروه روان درمان گری، بهطور معناداری بیشتر از گروه دارو درمان گری کنترل بود. یافته های پژوهش نشان داد که درمان ترکیب آموزش معکوس سازی عادت درمان مبتنی بر پذیرش تعهد میتواند به عنوان یک روش موثرتر نسبت به درمان دارویی، مورداستفاده قرار گیرد

تریکوتیلومانیا، اضطراب، افسردگی، درمان مبتنی بر پذیرش تعهد، آموزش معکوس سازی عادت