بررسی اثربخشی آموزش مهارت های زندگی با رویکرد قرآنی بر کیفیت زندگی دانش آموزان ابتدایی هلیلان

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش مهارت های زندگی با رویکرد قرآنی بر کیفیت زندگی دانش آموزان ابتدایی هلیلان در سال تحصیلی 97 96 با حجم نمونه 50 نفر که از طریق نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند اجرا گشته روش پژوهش از نوع نیمه تجربی با پیش آزمون پس آزمون گروه گواه بوده اطلاعات مورد نیاز از طریق اجرای پرسشنامه کیفیت زندگی سازمان بهداشت جهانی گرد آوری گردید گروه آزمایش طی 10 جلسه 60 دقیقه ای برنامه مداخله آموزش مهارت های زندگی با رویکرد قرآنی را دریافت داشته نتایج تجزیه تحلیل یافته ها با استفاده از روش تحلیل کواریانس چند متغیره نشان داد که این مداخلهتاثیر معنی داری بر کیفیت زندگی هریک از مولفه های آنها در مرحله پس آزمون برای گروه آزمایش 0/5> داشته موید اثربخشی آن می باشد