اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر اعتماد به نفس معتادان

هدف: هدف از این پژوهش، تعیین اثر بخشی آموزش مهارت های زندگی بر اعتماد به نفس معتادان در حال بهبود در کلینیک های سوء مصرف مواد مخدر استان مازندران بود.روش: طرح پژوهش، نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری در این پژوهش تمام معتادان در حال بهبود در کلینیک های سوء مصرف مواد مخدر شهر ساری در سال 96 -1395 بودند. نمونه مورد نظر با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس، تعداد 30 نفر در دو گروه آزمایشی گواه 15 نفر گروه آزمایش 15 نفر گروه گواه را در نظر گرفته شد. ابزار پژوهش: ابزار پژوهشی مورد استفاده پرسشنامه اعتماد به نفس آیزنک 1986 بود. گروه آزمایش درطول هشت جلسه، هرجلسه به مدت 90 دقیقه آموزش مهارت های زندگی دریافت کردند. برای تحلیل داده ها از تحلیل کواریانس چند متغیره یک متغیره استفاده شد. یافته ها: یافته ها نشان داد آموزش مهارت های زندگی بر موجب افزایش اعتماد به نفس معتادان در حال بهبود شده است.

کلیدواژه ها:

آموزش مهارت های زندگی ، اعتماد به نفس ، معتادان ، مازندران.