تاثیر یادگیری الکترونیکی مبتنی بر اینترنت بر خودکارآمدی، رضایت مندی از یادگیری انگیزه پیشرفت

با ظهور فناوری اطلاعات ارتباطات، نظام تعلیم تربیت خود را به سمت استفاده از یادگیری مجازی سوق داده این نوع از آموزش به یکی از اجزای لاینفک آموزش در نظام آموزش رسمی بسیاری از کشورها تبدیل شده است به همین خاطرنمی توان از به کارگیری یادگیری الکترونیکی در امر آموزش به عنوان یکی از ابزارهای مهم اثربخش در تسریع تسهیل یادگیری تاثیر آن بر ویژگی ها خصوصیت های یادگیرنده که در یادگیری او مهم موثرهستند چشم پوشی کرد باتوجه به اینکه امکان دسترسی به اینترنت یادگیری مجازی در محل کار، منزل ویا هرجای دیگر آسان است از عواملی که تحت تاثیر قرار می دهد خودکارآمدی، رضایت از یادگیری انگیزه پیشرفت یاد گیرنده است. این مطالعه با هدف بررسی تاثیر یادگیری الکترونیکی بر خودکارآمدی، رضایت از یادگیری انگیزه پیشرفت فراگیران به شیوه مروری صورت گرفته است. برای جمع آوری اطلاعات، سایت های تخصصی مقاله ها فارسی لاتینی پایان نامه هایی که موضوعات مشابهی را داشتند مورد مطالعه قرار گرفتند. برای این منظور در این مقاله اهمیت فناوری اطلاعات ارتباطات یادگیری مجازی ضرورت توسعه یادگیری مجازی برای یادگیری فراگیران تاثیر آن بر خودکارآمدی، علاقه به یادگیری انگیزه پیشرفت تحقیقات که پژوهشگران در این زمینه مورد مطالعه بررسی قرار می گیرد. نتیجه: یافته ها بیانگر آن است که یادگیری الکترونیکی مبتنی بر اینترنت بر خودکارآمدی، رضایتمندی از یادگیری انگیزه پیشرفت تاثیر مثبت دارد.

کلیدواژه ها:

یادگیری الکترونیکی ، خودکارآمدی ، رضایت از یادگیری ، انگیزه پیشرفت