نقش امکانات تجهیزات در فرآیند یاددهی یادگیری

سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 436

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PCES01_174

تاریخ نمایه سازی: 10 اردیبهشت 1398

چکیده مقاله:

هروسیله ای که کیفیت آموزش تدریس را بالا ببرد،لوازم کمک آموزشی محسوب می شود با توجه به تحقیقات آمار به دست آمده که از طریق پژوهش از نوع توصیفی با جامعه آماری پنج دبستان دخترانه انجام شده تنها %30مطالب با تدریس به روش سخنرانی یاد گرفته می شود .وبدون استفاده ازامکانات تجهیزات فرایندیاددهی یادگیری بامشکل مواجه خواهد شد .گاهی موضوع درسی چنان به وسیله وابسته است که بدون کاربردآن وسیله در تدریس،امکان تفهیم مطلب درسی میسر نیست وفهم بسیاری از موضوعات درسی،حتی در دوره های بالاتر،به وجوداین،وسیله در جریان آموزشی،وابستگی زیادی دارد.بنابراین بهتراست تاثیررسانه ها(نوشتاری-تصاویر-نقشه ها-اسلاید-فیلم وتلویزیون)که باعث شکل گیری یادگیری سریعتروعمیق تر پایدارتر وایجاد انگیزه صرفه جویی در زمان آموزش وبرقراری آسان ارتباط تفهیم بهتر می شود،نادیده گرفته نشود،برای مفهوم سازی در فرایند یاددهی ویادگیری ابزارهای آموزشی متنوع لازم است ولی کافی نیست در وافع روشی مورد قبول است که درکنارکاربردرسانه هاووسایل آموزشی راه را برای یادگیری عمیق هموار سازد

کلیدواژه ها:

امکانات تجهیزات انواع رسانه-فرایند یاددهی یادگیری

نویسندگان

گیسو درخشانی

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه مجازی شهید بهشتی