تحلیل محتوای کتاب ریاضی پایه نهم دوره اول متوسطه بر اساس تکنیک ویلیام رومی

هدف پژوهش حاضر،تحلیل محتوای متن تصاویر کتاب فعالیت های کتاب ریاضی پایه نهم دوره اول متوسطه سال 1394 بر اساس تکنیک ویلیام رومی روش مورد استفاده در این پژوهش،توصیفی تحلیل محتوایی است. جامعه آماری پژوهش کل کتاب ریاضی پایه نهم است یافته های تحقیق نمایان ساخت که ضریب درگیری متن، 0/44 است که نشان می دهد متن کتاب ریاضی پایه نهم به شیوه فعالی نوشته شده است. ضریب درگیری تصاویر نیز 0/81 تعیین شد که نشان داد تصاویر کتاب، دانش آموز را درگیر در یادگیری می کند. همچنین در بخش تحلیل شاخص فعالیت محور بودن کتاب، ضریب درگیری، 0/75 تعیین شد که نشان می دهد کتاب، فعالیت محور است.

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا ، تکنیک ویلیام رومی ، کتاب ریاضی پایه نهم دوره اول متوسطه