بررسی بازتاب فرهنگ زبان فارسی بر اندیشه بنیان گذار نوشتار ارمنی (در سده پنجم میلادی)
- سال انتشار: 1396
- محل انتشار: همایش ملی آسیب شناسی نظام آموزشی کشور
- کد COI اختصاصی: PCES01_147
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 739
نویسندگان
عضو هیات علمی دانشگاه اصفهان
دانشجوی دکترا آکادمی علوم ارمنستان
چکیده
پیش از ابداع الفبای ارمنی آغاز کتابت ارمنی در سده میلادی در عرصه امور اجتماعی سیاسی ارمنستان نوشتار ایرانی جهت انجام مکاتبات مراسلات مورد استفاده قرار گرفته است. در میان اشکانیان ارمنی خصوصا ناخارارها نجبای ارمنی، زبان پهلوی اشکانی بعنوان زبان نوشتار رسمی مکاتبات بکار رفته است انگیزه ای برای ابداع نوشتار الفبای ارمنی در میان فرهیختگان ارمنی بوده است. محبوبیت تاریخی زبان ادب پارسی در میان ارامنه در نتیجه قدرت نفوذ فرهنگ تمدن ایرانی جایگاه والای آثار گران سنگ زبان ادبیات پارسی بدست آمده است. در آغاز هزاره سوم روش ها رویکردهای بینافرهنگی خصوصا در زمینه مهمترین شاخصه فرهنگ ایرانی، نیازمند راهبردهای تخصصی علمی می باشد.هدف از ارایه این مقاله آن است که با اشاره بر پیشینه جایگاه زبان ادب فارسی در ادبیات قدیم ارمنی به صورت اجمالی با رویکرد زبانشناسی فرهنگی به آسیب شناسی وضعیت معاصر روابط فرهنگی آموزش زبان فارسی در میان ارامنه پرداخته شود. نکته قابل توجه در این خصوص بررسی موانع فرهنگی است که به دلیل تفاوت در رفتارهای کلامی میان دو گروه با دو زبان فرهنگ متفاوت بروز می نماید. آموزش زبان فارسی به غیر فارسی زبانان مستلزم راهبرد متناسب با ویژگی های فرهنگی زبان جامعه مخاطب تسلط بر دستور فرهنگی، ویژگی های فرهنگ کلامی حتی آوایی زبان مخاطب می باشد. فرضیه های پژوهش عبارتند از: الف) نوشتار ایرانی انگیزه ای برای ابداع الفبای ارمنی در سده پنجم میلادی بوده است. ب) لزوم بکارگیری جنبه توانش ارتباطی زبان در امر آموزش زبان فارسی، بر اساس پیشینه فرهنگی ادبی ایرانی-ارمنی متناسب با هنجارها ساختار اجتماعی فرهنگی (بجای تاکید بر جنبه آموزش صرفا توانش زبانی).کلیدواژه ها
نوشتار ارمنی، زبان فارسی، زبان ارمنی قدیم، زبانشناسی فرهنگی، ادبیات ارمنی قدیممقالات مرتبط جدید
- بازیابی پیوند بین فیزیک و زیست شناسی در آموزش متوسطه با استفاده از فناوری های نوین و روش های آموزش چندرشته
- اهمیت نقش مدیران آموزش دیده در محیط های کار بویژه مدارس
- راهبردهای نوین در مدیریت و برنامه ریزی آموزش عالی: چالشها و فرصت ها
- نقش معلمان در ترویج مفاهیم توسعه پایدار: چالش ها و راهکارها
- بررسی رابطه باورهای دینی با خوداثربخشی دانش آموزان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.