تبیین فرهنگ سازمانی معلمان تربیت بدنی شهر اردبیل با رویکرد نظری مدل دنیسون

مطالعه فرهنگ سازمان های گوناگون همواره مورد توجه محققان بوده است، تا دریابند افراد از چه زاویه ای به سازمان خود می نگرند. هدف از پژوهش حاضر تبیین وضعیت فرهنگ سازمانی ابعاد مختلف آن به همراه خرده فرهنگ های معلمان تربیت بدنی شهر اردبیل تعیین نقاط قوت ضعف آنها بود. جامعه آماری پژوهش کلیه معلمان تربیت بدنی مدارس شهر اردبیل (N 240) بودند. با استفاده از جدول مورگان نمونه آماری برابر با 144 نفر بر آورد شد که به صورت تصادفی ساده انتخاب شدند. به منظور جمع آوری داده ها از پرسشنامه استاندارد فرهنگ سازمانی(دنسیون، (2000 استفاده شد. اعتبار پرسشنامه با بهره گیری از نظرهای اصلاحی استادان مدیریت ورزشی به دست آمد. پایایی درونی پرسشنامه فرهنگ سازمانی با استفاده از آزمون آلفای کرونباخ 0/87 تعیین شد. روش تحقیق، توصیفی پیمایشی بود که به صورت میدانی اجرا شده است. برای تجزیه تحلیل داده ها از آمار توصیفی مدل نظری دنیسون استفاده شد. نتایج تحقیق نشان داد معلمان تربیت بدنی در ابعاد ماموریت سازگاری وضعیت قابل قبولی دارند در ابعاد انعطاف پذیری به خصوص درگیر شدن در کار نیازمند توجه برنامه ریزی در جهت بهبود هستند در بین شاخص های مطرح شده، شاخص یادگیری سازمانی وضعیت مناسب تر شاخص تمرکز بر مشتری وضعیت نامناسب تری نسبت به شاخص های دیگر را دارند.

کلیدواژه ها:

فرهنگ سازمانی ، درگیر شدن ، سازگاری ، انطباق پذیری ، ماموریت