فاطمه کاظمی - دانشجوگروه مدیریت برنامه ریزی آموزشی درسی دانشگاه شیراز
جعفر جهانی - استادیارگروه مدیریت برنامه ریزی آموزشی درسی دانشگاه شیراز

ارتقای مداوم کیفیت علم، دانشگاه آموزش عالی، مستلزم توسعه درونزای فرهنگ ارزشیابی است که به نوبه خود نیازمند روحیات رفتارهای خودارزیابی خودتنظیمی التزام درونی به کیفیت در میان یاران ذینفعان آموزش عالی است. آموزش پرورش زمینه سازرشد فکری، اخلاقی، فرهنگی تربیتی انسان های یک جامعه پویا است. معلم با توجه به نفوذ معنوی نقش الگویی خود در بین دانش آموزان، به عنوان رکن اصلی در پیشبرد این هدف محسوب می شود اخلاق در نظام آموزشی پژوهشی شاخه ای از اخلاق حرفه ای است با مسایل بنیادین انسانی ارتباط دارد در فطرت آدمی رخ مینماید. پایبندی به اخلاق، وجه ممیزه حیات انسانی است هدف غایی دین اسلام نیز تکمیل مکارم اخلاقی است. پذیرفتن هر نقشی مسیوولیتهایی به دنبال دارد ایفای این مسیوولیتها مستلزم رعایت جنبه های اخلاقی بسیاری است.

اخلاق حرفه ای، معلمی، تدریس، تربیت اخلاقی