رویا پرماه - دانشجوی کارشناسی آموزش ریاضی دانشگاه فرهنگیان، پردیس فاطمه الزهرا، تبریز، ایران

هدف پژوهش حاضر، تحلیل محتوای متن، تصاویر تمرینات فعالیت های کتاب حسابان پایه سوم متوسطه بر اساس تکنیک ویلیام رومی است. جامعه آماری پژوهش، کتاب حسابان پایه سوم متوسطه است. یافته های تحقیق نمایان ساخت که ضریب درگیری متن، 0,6 است که نشان می دهد متن به شیوه فعالی نوشته شده است. ضریب درگیری تصاویر نیز 0,25 تعیین شد که نشان می دهد تصاویر ربطی به آموزش نداشته فاقد اعتبار هستند. در بخش فعالیت محور بودن کتاب، ضریب درگیری 1,3 تعیین شد که نشان می دهد کتاب فعالیت محور است شاخص درگیری یادگیرنده در بخش تمرینات پرسش ها 1,2 تعیین شد که نشان می دهد پرسش ها نیز به شیوه فعالی طرح شده اند.

تحلیل محتوا، تکنیک ویلیام رومی، کتاب حسابان سال سوم متوسطه