ادراکات و انتظارات اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی زاهدان از فرهنگ کارآفرینی

سابقه و هدف: توسعه کارافرینی راهکاری اثربخش برای حل معضلات بیکاری می باشد. کارآفرینی فرایندی است که لازمه برنامه ریزی در نظام آموزشی و پژوهشی بوده و اجرای برنامه های آن از سطح خانواده، مدرسه و دانشگاه و سازمان های دیگر گسترش یافته است و موجب می شود تا افراد با استفاده از تخصص و قدرت ابتکار و خلاقیت، فرصت ها و توانمندی ها، اشتغال مولد و در آمدزا ایجاد نمایند. هدف این مطالعه بررسی ادراکات و انتظارات اعضای هیات علمی از توسعه فرهنگ کارآفرینی در دانشگاه علوم پزشکی زاهدان می باشد.مواد و روش ها: مطالعه حاضر از نظر هدف کاربردی و از نظر روش توصیفی-تحلیلی می باشد. جامعه آماری ان کلیه اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی زاهدان در نیم سال دوم 1395-1394 می باشد که تعداد 205 نفر به روش طبقه ای در دسترس و بر اساس فرمول تعیین حجم نمونه کوکران، انتخاب شدند. ابزار جمع آوری داده ها، پرسشنامه توسعه فرهنگ کارآفرینی سازمانی (ویسی و کریم زاده، 1389) در قالب 28 گویه و سه مولفه بود (عامل مدیریتی، عامل انسانی –روانشناختی و جهت گیری استراتژیک ) بود.از روایی محتوایی و صوری برای تایید روایی استفاده شد. پایایی پرسشنامه از طریق الفای کرانباخ 0/71 بدست امد.44پس از توضیح اهداف پژوهش و اخذ رضایت شفاهی بریا واحدهای پژوهش، پرسشنامه ها بین انان توزیع گردید.از آزمون تی برای مقایسه ادراکات و انتظارات اعضای هیات علمی استفاده شد. داده ها به کمک نرم افزار اس پی اس اس نسخه 21 در سطح معناداری 0/5 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.یافته ها: یافته ها نشان داد که 97/3% واحدهای پژوهش مرد و 89/26% متاهل و 73/66% دارای دکتری تخصصی بودند. یافته های پژوهش نشان داد که میانگین ادراکات توسعه فرهنگ کارافرینی در مقیاس کل (3/36) . سه عامل مدیریتی (47/3) ، انسانی –روانشناختی 3/32) و جهت گیری استراتژیک (3/28) از میانگین نظری (3) می باشد که نشان میدهد دانشگاه علوم پزشکی زاهدان از لحاظ وضعیت توسعه فرهنگ کارآفرینی سازمانی کمی بالاتر از متوسط قرار دارد. نتایج آزمون تی نشان داد که بین ادارکات و انتظارات اعاضای هیات علمی از توسعه فرهنگ کار افرینی سازمانی شکاف معناداری وجو دارد( پی کوچک تر از 05/0 ). هم چنین یافته های پژوهش نشان داد که بین توسعه فرهنگ کارافرینی بر حسب دانشکده ها ، اختلاف معنادار مشاهده شد( پی کمتر از 0/05 ) ولی براساس جنسیت ، اختلاف معناداری حاصل نشد( پی بزرگتر از 0/05). نتیجه گیری: هدف این مطالعه بررسی ادراکات و انتظارات اعضای هیات علمی از توسعه فرهنگ کارافرینی سازمانی در دانشگاه علوم پزشکی بود. با توجه به شکاف بین وضع مطلوب و موجود توسعه فرهنگ کارافرینی ، به مدیران عالی دانشگاه، طراحی و اجرای برنامه های آموزشی با رویکرد کارآفرینی، برنامه ریزی مبتنی بر ارتقای کیفیت زندگی کاری، پویایی گروه در دانشگاه، توسعه روحیه استقلال فردی در میان اعضای هیات علمی، تاکید بر توفیق گرایی، خلق چشم انداز سازمانی با کمک اعضای هیات علمی و حمایت سازنده و موثر مدیریت عالی از کارافرینی و کارافرینان پیشنهاد می شود.

کلیدواژه ها:

ادراکات ، انتظارات کارافرینی سازمانی ، اعضای هیات علمی