هادی امینی برنجستانکی - کارشناسی ارشد،گروه معماری واحد ساری،دانشگاه آزاد اسلامی،ساری،ایران
بهنام رجبی فر - دکتری معماری،استادیار گروه معماری واحد قایمشهر، دانشگاه آزاد اسلامی،قایمشهر،ایران

هدف معماری بهبود عملکرد فیزیکی و روانی فضا برای راحت سازی زندگی در آن است.در طراحی بسیاری از فضاهای آموزشی نور و رنگ تاثیر بسزایی در جنبه های روحی و روانی افراد دارند، کمتر مورد توجه قرار گرفته است.هر نقشی که در معماری و طراحی به کار رفته، دارای رنگی است که می تواند نقش بسزایی در درک بهتر فضاها داشته باشد.از آنجایی که نور مورد استفاده در معماری، از رنگ ساخته شده است بنابراین باید گفت که پیچیده و هندسه ی رنگ و نور، کاربرد آنها و تاثیرپذیرشان دراین اثر، رنگ است که حیات را معنا می بخشد. از لحاظ فیزیکی نور و رنگ به یک طیف تابشی منحصر به فرد تعلق دارد. زمینه معماری ترجیح می دهد هردو جنبه را به طور جداگانه بررسی کند، روش مورد استفاده در این مقاله کتابخانه ای و اسناد است. نتیجه اینکه فضاهای آموزشی امروزه باید دارای طراحی پویا و زنده باشن که در این امر دو عامل رنگ و نور تاثییر بسزایی دارد.وجود نور مناسب و رنگ مطلوب در فضاهای آموزشی تاثیر مثبتی در افراد داشته و حس علاقه مندی آنان رانسبت به تحصیل و یادگیری بر می انگیزد و موجب پیشرفت زندگی اجتماعی ونشاط انان می گردد.بنابراین باید رنگ و نور متناسب با محیط مورد نظر در طراحی فضاهای آموزشی در نظر گرفته شود.

روانشناسی، فضاهای آموزشی،نور طبیعی،نور مصنوعی،رنگ