آموزش مجازی دروس آزمایشگاهی

با پیدایش فناوری اطلاعات و آغاز عصر اطلاعات، آموزش نیز که یکی از ابزارهای تبادل اطلاعاتمی باشد، خواه ناخواه دچار تغییر و تحول شده که در صورت عدم درک این واقعیت مراکز آموزشی و افرادذی ربط آن فاصله زیادی از جامعه جهانی خواهند گرفت. سرعت این تغییرات آنقدر زیاد بوده که ظرف چندسال گذشته چهره بسیاری از دانشگاه ها را تغییر داده، بسیاری دانشگاه های جدید الکترونیکی را به صحنهآورده و بسیاری از روش های تدریس سنتی را به تاریخ سپرده و یا خواهد سپرد. انجام کار آزمایشگاهی دردوره های تحصیلی به درک دانشجویان از مطالب درسی کمک زیادی می کند و موقعیت هایی نظیر آموزشبا سعی و خطا، کسب توانایی تحلیل داده های آزمایشگاهی، کار تیمی و ... را فراهم می آورد. اما کار درآزمایشگاه محدودیت های زمانی و مکانی زیادی را بر دانشجویان و دانشگاه تحمیل می کند. علاوه بر آنوجود خطر در انجام بعضی آزمایش ها هم چنین هزینه زیاد بعضی از تجهیزات آزمایشگاهی باعث می شود تااستفاده از آن ها برای دانشجویان ومحققان همیشه امکان پذیر نباشد. در آموزش مجازی، مزایایی از قبیلکاهش هزینه های آموزشی، آموزش از هر جا و هر زمان که دسترسی به کامپیوتر و اینترنت میسر باشد،تحت پوشش قرار دادن تعداد زیادی از داوطلبان، تکرارپذیر بودن یادگیری، پیگیری فعالیت دانشجویان وتغییر سیستم آموزش استاد محور به دانشجو محور و شیوه های آموزش تعاملی که در آن سهیم شدن آزادانهاطلاعات در محیطی با نظارت استاد به عمل می آید، وجود دارد.

کلیدواژه ها:

آزمایشگاه مجازی ، آزمایشگاه واقعی ، آموزش الکترونیکی ، تکنولوژی اطلاعات ، آموزش ترکیبی