شناسایی وضعیت شایسته سالاری در انتخاب و انتصاب مدیران مدارس

امروزه در نظام آموزشی و پرورشی ،نقش و جایگاه مدیران مدارس بسیار حیاتی و مهم است؛ اگر مدیرانی شایسته و لایق ومتناسب با نیاز های روزآموزش و پرورش تربیت و جذب شوند ،می توانند نظام آموزشی و پرورشی کشور را به سرمنزل مقصودبرسانند، و در تحقق ،اهداف غایی و رسیدن به مراتبی از حیات طیبه گامی بزرگ بر دارند. به همین منظور آموزش و پرورشنیز باید با عظمی جدی برای تربیت ، انتخاب و انتصاب مدیران شایسته مدارس گام های اساسی بر دارد. دراین راستا پژوهشحاضر، با هدف، شناسایی وضعیت شایسته سالاری در انتخاب و انتصاب مدیران مدارس پرداخته است . روش این پژوهش ،ازنظر جمع آوری اطلاعات میدانی و کتاب خانه ای می باشد.نتایج حاصل از این پژوهش نشان می دهد که بین معیار هایموجود انتصاب و ارتقای مدیران مدارس و معیار های مطلوب (شایسته سالاری) تفاوت زیادی وجود دارد.ونیز هر گاه در راسسازمان ها ، مدیرانی شایسته، با لیا قت و آگاه به اصول و فنون مدیریت قرار گیرند،کیفیت فعالیت های سازمانی به طورفزاینده ای بهبود خواهد یافت.

کلیدواژه ها:

شایسته سالاری ، انتخاب ، انتصاب ، مدیران مدارس