بررسی انواع راهبردهای تدریس در کلاسهای چندپایه
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: سومین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش
- کد COI اختصاصی: NERA03_386
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 3059
نویسندگان
آموزش و پرورش زنجان- کارشناسی آموزش ابتدایی
چکیده
پژوهش های انجام شده درخصوص کلاس های چندپایه، اغلب ناظر بر مسایل، تنگناها و چالش هایی است که مسیولان نظام آموزشی کشور در اداره این کلا سها با آن دست به گریبان اند و به آثار و مزایای مترتب بر این کلاسها و نقش و تاثیر آنها در تعامل های کلاسی بین دانش آموزان و تقویت بستر یادگیری آنان، چندان توجه نشده است. آنچه که باید در پرداختن به کلاس های درس چندپایه به آن بیشتر توجه شود، چگونگی مدیریت این کلاس ها است که معلم کلاس چندپایه با بهره گیری مناسب از روش های مدیریتی صحیح باید بتواند کمک شایانی در ارتقای سطح تعلیم و تربیت این کلاس ها داشته باشد. پژوهش حاضر با هدف ارایه راهبردهایی برای تدریس در کلاس های چندپایه و مدیریت موثر یادگیری در این کلاس ها به صورت کتابخانه ای انجام گرفته است.کلیدواژه ها
مدیریت، یادگیری، کلاس چندپایه، راهبرد تدریسمقالات مرتبط جدید
- اثربخشی آموزش ذهن آگاهی بر مهارت های اجتماعی دانش آموزان مبتلا به نقصتوجه/بیش فعالی
- بررسی اثربخشی آموزش شناختی رفتاری بر کاهش اضطراب امتحان دانش آموزان
- اثربخشی طرحواره درمانی گروهی بر پذیرش، سرزنش خود و سرزنش دیگران مبتلایان به ویروس نقص ایمنی انسانی HIV
- بررسی اثر بخشی آموزش مهارتهای زندگی بر رفتارهای پر خطر دانش آموزان دخترمتوسطه دوم شهر ورامین
- بررسی نقش خانواده در پیشگیری از جرایم و آسیب های اجتماعی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.