چگونه توانستیم مشکلات رفتاری و درسی دانش آموز بیش فعال را در سال تحصیلی 97-96 بهبود بخشیم
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: سومین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش
- کد COI اختصاصی: NERA03_325
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 365
نویسندگان
آموزش و پرورش محموداباد
آموزش و پرورش محموداباد
چکیده
اختلال کمبود توجه و بیش فعالی (ADHD) شایع ترین مشکل رفتاری دوران کودکی می باشد، مطالعات نشان می دهد اوج شروع سنی آن سه تا چهارسالگی بوده و دو سوم کودکانی که اختلال بیش فعالی آنها در زمان های بعدی تشخیص داده شد طی سال های قبل از مدرسه قابل شناسایی هستند.در این پژوهش یک کودک پایه ی دوم که به گزارش معلمیش نشانه هایی از بیش فعالی را داشت مورد مطالعه قرار گرفت و پرسش نامه هایی بطور جداگانه توسط والدین و مربی او تکمیل گردید و بعد از مشاوره و ارایه راهکارها و اجرای آن توسط معلم و والدین کودک دوباره پرسشنامه ها تکمیل گردیده و نتایج بیانگر مطلوب بودن راهکارها بوده و معلم و والدین از بهبود عملکرد دانش آموز راضی بودند.کلیدواژه ها
اختلال، کمبود توجه، پرتحرکیمقالات مرتبط جدید
- نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی فرآیندهای آموزشی
- بررسی کاربرد و اثر بخشی بازی های رایانه ای موثر بر درمان کودکان دارای نشانه های اختلال کم توجهی- بیش فعالی (یک مرور نظام مند)
- بررسی رابطه بهزیستی روانشناختی و تاب آوری با کیفیت زندگی معلمان مشهد
- توانمندسازی و توسعه حرفهای معلمان دارای دانش آموز با نیازهای ویژه
- اثربخشی مداخله اموزش ارتباط بدون خشونت برمهارت های بین فردی و تاب آوری در کودکان کار
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.