آسیب شناسی اجرای طرح پروژه های علمی دانش آموزان دوره ی ابتدایی (جشنواره ی جابربن حیان) و ارایه ی راهکار برای آن

طرح پروژه های علمی دانش آموزان موسوم به جشنواره ی جابربن حیان هشت سال است که بعنوان یکی از طرحهای اجرایی در دوره ی ابتدایی بین دانش اموزان برگزار می شود. با توجه به اهمیت پژوهش دانش آموزی بصورت پروژه و تاکید سند تحول بنیادین در این زمینه ، طرح مذکور در سالهایی که اجرا شده ، دارای چالشهای زیادی در عمل بوده و حتی انگیزه ی اجرای آن توسط معلمان و دانش اموزان و مدیران و....روز به روز کمرنگ تر شده ، لذا این مقاله قصد دارد به واکاری و آسیب شناسی این طرح پرداخته و برای اجرای بهتر ، پربارتر آن از لحاظ کمی و کیفی راهکارهای عملی ارایه نماید.

کلیدواژه ها:

پروژه های علمی ، جشنواره ی جابربن حیان ، آسیب شناسی ، راهکارها