مرضیه زرودی - دبستان شهید مباشری دلگشای هچیرود- دانش آموخته کارشناسی ادبیات فارسی و آموزگار پایه چهارم ابتدایی دبستان شهید مباشری دلگشای هچیرود، چالوس، ایران

یکی از اهداف آموزش محیط زیست توسعه سواد زیست محیطی است. توسعه سواد زیست محیطی برای دستیابی به اهداف یک جامعه پایدار و مولد شهروندانی متعهد به محیط زیست حیاتی است. سواد زیست محیطی معلمان مدارس ابتدایی برای ارایه آموزش محیط زیست در مدارس مهم و ضروری می باشد. در مورد تاثیر آموزش محیط زیست بر سواد زیست محیطی معلمان و اقدامات بعدی آنان به عنوان معلم در مدارس ایران شواهد کمی در دست است. این مطالعه با هدف بررسی نقش آموزش محیط زیست بر سواد زیست محیطی معلمان مدارس ابتدایی ایران انجام شده است. پژوهش حاضر به لحاظ هدف جزء تحقیقات کاربردی است که با روش تحقیق مروری نگاشته شده است. در این شیوه تحقیق، منابع دست اول مانند کتاب ها، مقاله های علمی- پژوهشی و پایان نامه های موجود در داخل و خارج از کشور که پژوهشگر به طور چاپی و الکترونیکی به آنها دسترسی داشته است، مورد مطالعه دقیق و عمیق قرار گرفتند. ابزار گردآوری اطلاعات، فیش برداری بود. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات از تحلیل و استنتاج نظری بهره گرفته شد. یافته های این پژوهش نشان داد که آموزش محیط زیست به معلمان مدارس ابتدایی منجر به بهبود دانش زیست محیطی، نگرش زیست محیطی، نگرانی زیست محیطی، رفتار زیست محیطی و اعتماد به نفس آنان در تدریس آموزش محیط زیست در مدارس ابتدایی می شود. نتایج این پژوهش می تواند در راستای طراحی برنامه درسی و راهبردهای یاددهی- یادگیری برای ایجاد آمادگی در معلمان به منظور توسعه سواد زیست محیطی دانش آموزان در مدارس مورد استفاده قرار گیرد.

آموزش محیط زیست، سواد زیست محیطی، برنامه درسی، معلمان، مدارس ابتدایی