بررسی میزان تاثیر گذاری اجرای برنامه ی تعالی مدیریت بر اساس تعالی سازمانی مدرسه بر کارایی مدارس مجری برنامه تعالی مدیریت مدرسه (با محوریت مدیران مدارس مجری طرح تعالی آموزش وپرورش شهرستان زهک)

هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی میزان تاثیر گذاری اجرای برنامه ی تعالی مدیریت بر اساس تعالی سازمانی مدرسه بر کارایی مدارس مجری برنامه تعالی مدیریت مدرسه با محوریت مدارس مجری برنامه ی تعالی مدیریت مدارس آموزش و پرورش شهرستان زهک است که به شیوه ی توصیفی- همبستگی در آبان 1397 با در نظر گرفتن کل مدیران مدارس آموزش و پرورش شهرستان زهک و انتخاب 28 مدیر به عنوان نمونه ی آماری به شیوه ی تصادفی طبقه بندی شده انتخاب شدنددر این پژوهش از پرسشنامه ی استاندارد تعالی سازمان 4 سوال 4گزینه ای از 72 سوال کلی رابا ضریب آلفای کرونباخ 0/654 انتخاب نمودیم؛ بعد از تجزیه وتحلیل اطلاعات فرضیه های تدوین واطلاع رسانی ماموریت ها وچشم انداز سازمان توسط مدیر مدرسه مجری برنامه ی تعالی مدیریت مدرسه بر کارایی مدارس مجری برنامه تعالی مدیریت مدرسه موثر است، محیط مناسبی در مدرسه جهت رسیدن به موفقیت توسط مدیر مدرسه مجری برنامه ی تعالی مدیریت مدرسه بر کارایی مدارس مجری برنامه تعالی مدیریت مدرسه موثر است، ترویج ونهادینه سازی ارزش های اخلاقی توسط مدیر مدرسه مجری برنامه ی تعالی مدیریت مدرسه بر کارایی مدارس مجری برنامه تعالی مدیریت مدرسه موثر است شرکت مدیران در فرایند مدیریت مشارکتی توسط مدیر مدرسه مجری برنامه ی تعالی مدیریت مدرسه بر کارایی مدارس مجری برنامه تعالی مدیریت مدرسه موثر است تایید می شود و فرضیه ی اصلی میزان تاثیر گذاری اجرای برنامه ی تعالی مدیریت مدرسه بر اساس تعالی سازمانی بر کارایی مدارس مجری برنامه تعالی مدیریت مدرسه موثر است تایید می شود پیشنهاد می شود در پژوهش های بعدی در ارتباط با تاثیربرنامه ی تدبیر بر کارایی مدارس مجری مقاله ای تنظیم شود.

کلیدواژه ها:

برنامه ی تعالی مدیریت مدرسه ، کارایی مدارس ، مجری برنامه تعالی مدیریت مدرسه