گزارش اقدام پژوهی: چگونگی بهبود املاءنویسی و خواندن دانش آموز
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: سومین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش
- کد COI اختصاصی: NERA03_027
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 527
نویسندگان
آموزگار ابتدایی ،آموزش پرورش مسجدسلیمان،ایران
آموزگار،آموزش و پرورش شهرستان ماهشهر
چکیده
دراین پژوهش سعی شده است درمورد مشکل روخوانی و دیکته نویسی دانش آموز پایه اول ابتدایی به نام کیانا اقدام می شود.با بررسی علل و علایم ضعف روخوانی ومشاهده دیکته نویسی ومصاحبه با معلم کیانا متوجه شدم مسیله دانش آموز ناشی از عدم شناخت حروف و تا حدودی بی دقتی و عدم تکرار و تمرین کافی و عدم اعتماد به نفس است.راهکارهایی جهت بهبودی و درمان این مشکل ارایه شد که از این جمله راهکارها : تمرین با او درزمینه شناخت حروف الفبا با استفاده از فلش کارت ، گرفتن املاهای مکرر ، دادن تمرین هایی در زمینه تقویت تمیز دیداری ، تمرین هایی جهت بالابردن حساسیت شنیداری ، می باشد.و در پایان با اریه این راهکارها دانش آموز در روخوانی و دیکته نویسی پیشرفت چشمگیری داشته است و معلم و والدین ازین روند اظهار خشنودی کرده اند. و در این بخش به بررسی روند فعالیت می پردازیم.کلیدواژه ها
خواندن ، نوشتن ، املآمقالات مرتبط جدید
- چگونه توانستم مشکل نداشتن انگیزه را در دانش آموزان پایه ی چهارم ابتدایی حل کنم ؟
- بررسی نقش رسانه های اجتماعی در تسهیل اشتراک گذاری دانش و تغییرات ناشی از آن در ساختار سازمانی
- نقش معلم و ویژگی های ارتباطی او با دانش آموزان در کلاس های درس
- بررسی اجتماعی عوامل موثر بر پرخاشگری کودکان و نوجوانان
- اختلال نقص توجه یا بیش فعالی چه تاثیری بر رشد کودک دارد
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.