بررسی نقش روش حل مساله در میزان فراشناخت دانش آموزان از دیدگاه معلمان
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: دوازدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RAFCON12_131
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 413
نویسندگان
لیسانس علوم حوزوی، آموزگار آموزش وپرورش کنگاور
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش روش حل مساله برمیزان فراشناخت دانش آموزان از دیدگاه معلمان مدارس دخترانه مقطع متوسطه شهرستان کرمانشاه انجام گرفته است. جامعه آماری شامل کلیه ی معلمان مدارس دخترانه مقطع متوسطه شهرستان کرمانشاه به تعداد 522 دبیر در 65 مدرسه بوده است. روش نمونه-گیری به صورت تصادفی ساده انجام شده است که 252 نفر در 29 مدرسه از معلمان سطح شهرستان کرمانشاه را شامل شده است. پژوهش ماهیتی توصیفی از نوع پیمایشی دارد و از شاخص های آماری توصیفی شامل جداول توزیع فراوانی، نمودارها، میانگین و انحراف معیار و هم از شاخص های آماری استنباطی t تک گروهی و تحلیل واریانس استفاده شده است. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه 30 سوالی محقق ساخته میباشد که پایایی آن با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ، %85 درصد بدست آمده است. نتایج بدست آمده از پژوهش این را نشان داد آموزش به روش حل مساله در فراشناخت دانشآموزان بیشتر از حد متوسط اثر دارد.کلیدواژه ها
فراشناخت، روش های حل مسیله، معلمانمقالات مرتبط جدید
- بررسی روش های بهبود اختلال یادگیری ریاضی در دانش آموزان ابتدایی
- اثربخشی یادگیری مشارکتی بر خودشکوفایی و مهارت اجتماعی دانش آموزان پسرکلاس سوم دبستان شهرستان مینودشت
- جایگاه ویژه انشاء نویسی در مقطع ابتدایی
- مراحل نگارش مقاله علمی
- بررسی تاثیر مفهوم شادی و خوشبختی در دیدگاه اسلام و روانشاسی مثبت گرا و راهکار های آن در آموزش کودکان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.