بررسی میزان تاثیر روان شناسی اجتماعی برعملکرد دانش آموزان مدرسه
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: دوازدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RAFCON12_108
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 565
نویسندگان
کارشناسی ارشدروانشناسی گرایش روانشناسی تربیتی دانشگاه زاهدان
کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی
کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی
کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی
چکیده
تحقیق حاضر، جهت بررسی رفتارهای اجتماعی افراد جامعه ازدیدگاه روانشناسی اجتماعی ازلحاظ تاثیرعواملی نظیر : رهبری ، قدرت ، الگوپذیری افراد درجامعه ، نوعدوستی وهمچنین همدلی مطرح گردیده است.میزان تاثیرنقش جنسیت ، مردان وزنان جامعه دررفتارهای اجتماعی مطلوب وگرایش هرکدام به نوع رفتار، مختص خودش ازمنظرروان شناسی بحث گردیده است. هدف پژوهش حاضر ،شناخت گروه های کارآمد جامعه دربحث رهبری وقبول مسوولیت واینکه چه هوش چه تاثیری دررهبری وقبول مسوولیت دارد. ورابطه بین این دوچگونه می باشد. . تحقیق حاضر به روش کتابخانه ای انجام پذیرفته است و به صورت توصیفی، تحلیلی انجام گرفته است.کلیدواژه ها
روان شناسی، اجتماعی ، رهبری، قدرت، روانشناسی اجتماعی،نفوذ.هوشمقالات مرتبط جدید
- Mental Health in Marital Life
- روانشناسی رشد: تحلیلی نوین از تحول ذهن، رفتار و هیجان در بستر زندگی انسان
- اثر برنامه های درسی هوش هیجانی بر کاهش علائم اضطراب اجتماعی در دانش آموزان دوره متوسطه اول
- تاثیر فضای فیزیکی کلاس درس (نور، صدا، چیدمان) بر تشدید اضطراب امتحان در دانش آموزان مبتلا به اختلالات یادگیری
- طراحی کلاس های مراقبه کوتاه مدت بین دروس برای کاهش واکنش پذیری در دانش آموزان با سابقه تروما در مدارس حاشیه ای یکی از شهرهای استان خوزستان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.