رابطه آسیب های کودکی ادراک شده و طرحواره های هیجانی با دلزدگی زناشویی
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: دوازدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RAFCON12_047
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 528
نویسندگان
دانشگاه پیام نور سمنان دانشجو کارشناسی ارشد رشته مشاوره گرایش خانواده دانشگاه پیام نور سمنان
دانشگاه پیام نور سمنان دکترای تخصصی روانشناسی تربیتی و عضو هییت علمی دانشگاه پیام نور سمنان
چکیده
ازدواج یکی از پیچیده ترین روابط انسانی است؛ از این رو به سختی میتوان درباره تاثیرگذاری یک یا چند نظریه روانشناسی بر امر ازدواج، شرایط رضایتمندی از زندگی زناشویی، رازهای دوام زندگی مشترک و یا دلزدگی از زندگی زناشویی اظهارنظر کرد. پژوهش توصیفی حاضر، باتوجه به اهمیت بدرفتاری با کودکان از دیدگاه روانشناسی و به منظور افزایش آگاهی از کودک آزاری و بی توجهی به عنوان یک موضوع مهم مربوط به سلامت روانی و شخصیتی، و همچنین با هدف کلی بررسی رابطه آسیبهای کودکی ادراک شده و طرحواره های هیجانی با دلزدگی زناشویی انجام میشود. دلزدگی زناشویی در ادبیات پژوهشی به عنوان یکی از عوامل اساسی طلاق مطرح میشود که تحت تاثیر عوامل مختلفی از جمله آسیبهای کودکی و نقش واسطه ای طرحواره های هیجانی قرار دارد. باتوجه به اهداف پژوهش سوالهای زیر مطرح میشود:1. نقش آسیبهای کودکی در بروز و تداوم این مشکلات چیست 2. طرحواره های هیجانی، چه نقشی در رابطه بین آسیب های کودکی ادراک شده با دلزدگی زناشویی ایفا میکند در این مقاله، در ابتدا به شیوع، تنوع اصطلاحات و تعریف آسیب های کودکی و انواع آن میپردازیم وسپس به بررسی علل و عوامل بوجود آمدن انواع طرحواره ها میپردازیم و تاثیر آن بر شاخصهای متعدد سلامت روانی و اختلالات شخصیتی مورد بررسی قرار میگیرد. در ادامه نقش واسطه ای طرحواره ها در بروز اختلالات شخصیتی و مشکلات بین فردی که دلزدگی زناشویی یکی از این مشکلات میباشد بررسی میشود. در آخر راهکارهایی برای پیشگیری از بروز آثار مخرب آسیبهای کودکی و طرحواره های ناسازگار و همچنین دلزدگی زناشویی ارایه میشود.کلیدواژه ها
آسیب های کودکی، طرحواره های هیجانی، شیوه های مقابله ای، دلزدگی زناشوییمقالات مرتبط جدید
- Mental Health in Marital Life
- روانشناسی رشد: تحلیلی نوین از تحول ذهن، رفتار و هیجان در بستر زندگی انسان
- اثر برنامه های درسی هوش هیجانی بر کاهش علائم اضطراب اجتماعی در دانش آموزان دوره متوسطه اول
- تاثیر فضای فیزیکی کلاس درس (نور، صدا، چیدمان) بر تشدید اضطراب امتحان در دانش آموزان مبتلا به اختلالات یادگیری
- طراحی کلاس های مراقبه کوتاه مدت بین دروس برای کاهش واکنش پذیری در دانش آموزان با سابقه تروما در مدارس حاشیه ای یکی از شهرهای استان خوزستان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.