آموزش مهارت های زندگی در متوسطه اول؛ چالش ها و نیازمندی ها
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: اولین کنفرانس رشد، توسعه و سلامت انسان
- کد COI اختصاصی: CEPRA01_003
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 635
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه آموزش عالی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران
دانش آموخته کارشناسی ارشد، گروه تحقیقات آموزشی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران
دانش آموخته مقطع کارشناسی، گروه ریاضی، دانشگاه آزاد اسلامی تهران مرکز، تهران، ایران
چکیده
مهارت های زندگی و آموزش آن چند سالی است که در آموزش و پرورش در قالب کتاب تفکر و سبک زندگی ارایه شده است. این اتفاق به عنوان یک فرصت در آموزش تلقی می شود، فرصتی که تا پیش از این مورد توجه آموزش و پرورش قرار نگرفته بود. آموزش مهارت های زندگی از آن جهت مورد نیاز است که به ما کمک می کند تا خودمان را با شرایط وفق بدهیم و رفتار مثبتی داشته باشیم تا بتوانیم از پس چالش های روزمره زندگی به نحو کارآمدی برآییم. متناسب با این تغییرات، به عنوان معلم آموزش مهارت های زندگی و به دنبال نیاز آموزش به صورتی که به مهارت تبدیل شود، به همراه جمعی از همکاران به دنبال پاسخ این پرسش که چگونه می توان مهارت ها را به گونه ای آموخت که به مهارت تبدیل شود، برای این منظور مطالعات گسترده ای در زمینه آموزش مهارت های زندگی در کشورهای مختلف صورت گرفت، با کارشناسان متعددی مصاحبه شد و در نهایت یافته ها در طول 6 سال گذشته در چندین مدرسه متوسطه اول مورد آزمایش قرار گرفته، بازبینی و اصلاح شده و مورد مطالعه قرار گرفته و می گیرد. نتایج این تجربه نشان می دهد که آموزش مهارت های زندگی چالش ها و نیازمندی های خاصی دارد که توجه به آن ها می تواند به اثربخش تر شدن این آموزش ها کمک کند. یافته ها حاکی از این است که اثربخشی این آموزش ها به عوامل مختلفی وابسته است. این عوامل عبارتند از: 1- همراهی مدرسه در فرآیند آموزشی 2- قابلیت معلم در به کارگیری مهارت ها 3- موقعیت و نیاز دانش آموزان 4- شرایط محیطی (خانواده، جمع دوستان) 5- قابلیت معلم در طراحی و تدوین طرح درس های مناسب با شیوه های متفاوت ( توجه به تفاوت های فردی) 6- قابلیت معلم در شناخت موقعیت های مورد نیاز دانش آموزان و مرتبط شدن آن ها با زندگی 7- ثبت و نوشتن فکرها و تاملات در تمرین ها 8- ارتباط با سایر عوامل و فضاهای مدرسه 9- زمان بندی و طول مدت کلاس 9- خودارزیابی و مهارت فراشناخت.کلیدواژه ها
مهارت های زندگی، تفکر و سبک زندگی، آموزش و پرورشمقالات مرتبط جدید
- تاثیر سبکهای فرزند پروری بر سلامت روان و توسعه عاطفی کودکان
- The Role of Educational Technology in Enhancing Student Engagement and Learning Outcomes
- The Efficacy of Cognitive Behavioral Therapy in the Treatment of Complex Post-Traumatic Stress Disorder: A Comprehensive Review
- بررسی رفتارهای خود آسیب رسان نوجوانی و راهکار های مداخله ای
- آموزش و آگاهی بیماران نقش پرستاران در ارتقاء سلامت و پیشگیری از بیماریها
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.