آسیب شناسی تربیت دینی دانش آموزان در مدارس مذهبی شهر تهران
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: اولین کنفرانس رشد، توسعه و سلامت انسان
- کد COI اختصاصی: CEPRA01_002
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 922
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه آموزش عالی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران
چکیده
تعلیم و تربیت انسان ها اگرچه به آموزش های رسمی وابسته نیست اما مدارس، نقش حایز اهمیتی در آن دارند. بطور خاص، رسیدن به کمالات نفسانی از مهم ترین مفاهیم نهفته در تربیت دینی است. تربیت دینی در جامعه معاصر ایران نیز به دلایلی همچون جهانی شدن و تحولات فناوری دچار تغییراتی شده است. در این میان، مدارس مذهبی با محور قرار دادن اعتقادات مذهبی دانش آموز و خانواده، مباحث دینی را در برنامه درسی جای می دهند. بر همین اساس، سوال پژوهش اینگونه مطرح شده است که تربیت دینی در مدارس مذهبی شهر تهران با چه آسیب هایی مواجه است. پژوهشگر برای استخراج چنین آسیب هایی از روش اتوبیوگرافی استفاده کرده است؛ چرا که تجربه زیسته را به عنوان دانش آموز و به عنوان معلم در مدارس مذهبی داشته و دارد. یافته ها نشان داد آسیب هایی همچون ارایه عقاید خاص مذهبی به دانش آموزان بدون توجیه و بیان ریشه ها و منطق پشتیبان آن ها، اجبار در انجام وظایف و تکالیف دینی، وجو برخی تناقض ها در باورها و عقاید مربیان با فرهنگ مذهبی حاکم بر مدرسه، وجود برخی تناقض ها بین آموزش های مذهبی مدرسه و باورهای مذهبی خانواده، یکپارچه نبودن آموزش های مذهبی در مدارس، و کم توجهی به هم سو نمودن برنامه های آموزشی مذهبی با تحولات اجتماعی نوین بر سر راه مدارس مذهبی وجود دارد. کاربرد های نظری و عملی یافته های این پژوهش برای ارتقای چنین مدارسی حایز اهمیت است.کلیدواژه ها
آسیب شناسی، مدارس مذهبی، تربیت دینیمقالات مرتبط جدید
- نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی آموزش و یادگیری دانش آموزان متوسطه اول و چالش های پیاده سازی آن
- بازسازی هویت اخلاقی در عصر مجازی: تاثیر شبکه های اجتماعی بر شکل گیری ارزش های اخلاقی دانش آموزان متوسطه
- A Systematic Review of the Effects of Mindfulness-Based Cognitive Therapy on the Reduction of Psychosomatic Symptoms in Chronic Patients
- Meta-Analysis of Psychological Interventions for Reducing Aggression in Adolescents in School Environment
- Effectiveness of Mixed Reality (XR)-Based Interventions in Improving Social Cognition in Children with Level ۱ Autism
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.