حسن قایدی - گروه علوم تربیتی ، واحد کازرون ، دانشگاه آزاد اسلامی کازرون ، ایران
مرضیه عالی نژاد - گروه تحقیقات آموزشی ، واحد لامرد ، دانشگاه آزاد اسلامی لامرد ، ایران
فیروزه دوست بین - گروه علوم تربیتی ، واحد شیراز ، دانشگاه فرهنگیان شهید باهنر شیراز ، ایران
سجاد راهپیما - گروه علوم تربیتی ، واحد مرودشت ، دانشگاه آزاد اسلامی مرودشت ، ایران

این پژوهش باهدف بررسی اثرگذاری بازی های رایانه ای بر پرخاشگری کودکان و نوجوانان انجام شد. پژوهش حاضر با رویکرد توصیفی اسنادی است که با روش کتابخانه ای و مروری بر منابع نظری مرتبط صورت گرفت؛ پس از تبیین مفاهیم و پیشینه ی تحقیق، به بررسی مفهوم بازی های رایانه ای، پرخاشگری، علایم و نشانه ها، نظریه هایی پیرامون پرخاشگری و چهار شرط لازم برای یادگیری پرخاشگری پرداخته شد. نتایج این بررسی نشان داد باگذشت زمان بازی های رایانه ای جایگاه ویژهای نزد اقشار مختلف جامعه به خصوص کودکان و نوجوانان یافته اند. بازی هایی که میتواند درزمینه های بسیاری ازجمله پرورش خلاقیت، حس مسیولیت پذیری و... موثر باشد ولی درزمینه هایی نیز میتواند تاثیرات منفی عمیقی بر جای گذارد. با توجه به پژوهش های متعدد، باید یکی از تاثیرات غیرقابل انکار این بازی ها را تزریق خشونت و پرخاشگری به مخاطبان دانست و ازآنجایی که کودکان و نوجوانان در سنینی هستند که بیشتر از طریق مشاهده یاد می گیرند باید در این سنین کنترل بیشتری بر روی این موارد داشت و در غیر این صورت با نهادینه شدن روحیه خشونت طلبی و پرخاشگری، در آینده با جامعه ای خشن روبه رو خواهیم بود.

بازی رایانه ای، پرخاشگری، خانواده