نقش هوش هیجانی در پیشرفت تحصیلی و سلامت روان دانش آموزان دخترمتوسطه

این مقاله با هدف بررسی نقش هوش هیجانی در پیشرفت تحصیلی و سلامت روان دانش آموزان دختر مقطع متوسطه منطقه8 تهران و تعیین ارتباط بین هوش هیجانی با سلامت روان و پیشرفت تحصیلی آنها نگارش شده است. نتایج بدست آمده نشانمی دهد که بین هوش هیجانی و پیشرفت تحصیلی، بین هوش هیجانی و سلامت روان، رابطه معناداری وجود دارد. دانش آموزاندارای هوش هیجانی بالا در برابر عوامل تنشزا دارای کنترل بیشتری هستند و مدیریت کنترل فشار روانی را به خوبی انجام میدهند. در نهایت نتیجه گرفته شده است که آموزش های مهارت های هیجانی و اجتماعی، در کوتاه مدت موجب مشخص شدنتفاوتهای فردی و در درازمدت باعث افزایش توانایی ها در کسب موفقیت های زندگی و ارتقاء توانایی شناخت دیگران، کاهشاسترس در اغلب اختلالات روانی و همچنین سبب بالارفتن قابلیت یادگیری، قابلیت ارتقاء و شکوفایی و افزایش میزان سلامتیمی شود. طی 10 سال اخیر، تاثیر هوش هیجانی روی متغیرهایی همچون کاهش استرس، مدیریت هیجان، موفقیت های زندگیو توام بودن متغیر پیشرفت تحصیلی و سلامت روان در جامعه دانش آموزی کمتر کار شده است که مطالعه و پزوهش های بعدیرا می طلبد. همچنین پیشنهاد شده است که ابتدا دوره های آموزشی به صورت کارگاهی برای معلمان مدارس برنامه ریزی شودو سپس از آنها خواسته شود تا این مهارت ها را در کلاس درس به دانش آموزان آموزش دهند. نتایج این پژوهش از آنجا که بهقشر نسبتا وسیعی از آیندگان این مرز و بوم اشاره دارد، می تواند در مسیله بسیار مهم کشور که موضوع اقتصاد مقاومتی است،نیز رهگشا و منشا اثر باشد.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، پیشرفت تحصیلی ، سلامت روان ، انگیزش تحصیلی ، راهبردهای یادگیری