تاثیر استفاده از فناوری بر بهبود کیفیت آموزشی و مدیریت زمان درمدارس ابتدایی
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 384
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RSCONF01_196
تاریخ نمایه سازی: 13 مهر 1397
چکیده مقاله:
هدف از پژوهش حاضر تاثیر استفاده از فناوری بربهبود کیفیت آموزشی و مدیریت زمان در مدارس ابتدایی بود.که تعداد آن 1496 معلم بود . تعداد 302 نفر به روش نمونه گیری تصادفی به عنوان نمونه انتخاب شدند.ابزار گرد آوری پرسشنامه محقق ساخته در خصوص فناوری ،کیفیت آموزشی و مدیریت زمان، ارتقاء توانایی معلمان، بهبود عملکرد تحصیلی بوده است .بر اساس این مولفه ها جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی که در آن جداول و محاسبه درصدها استفاده شده بود و در آماراستنباطی از آزمو ن ( t) تک نمونه ای استفاده شده بود. پایایی بر اساس آلفای کرونباخ 0,91 بود. نتیجه نهایی نشان داد که استفاده از فناوری بربهبود کیفیت آموزشی و مدیریت زمان در مدارس ابتدایی موثر است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
تالیا ترابی
دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی، واحد آزادشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، آزادشهر، ایران
حسین فکوری حاجی یار
استادیار گروه روانشناسی و علوم تربیتی ، واحد آزادشهر، دانشگاه آزاد اسلامی ، آزادشهر ،ایران