بررسی تاثیر بوکلت آموزشی بر آگاهی دانش آموزان مدارس ابتدایی از آلودگی هوا

نزدیک بهیک میلیون کودک هر سال از بیماریهای ناشی از آلودگی هوا در منازل می میرند . آلودگی هوا عمدتاً در اثر حمل و نقل های زمینی ، گازهای خروجی صنایع و سوزاندن روباز ایجاد می شوند .کودکان بیشتر در معرض خطر آلاینده های محیط اطراف خود هستند و آموزش موجب کاهش آسیبها و خطرات ناشی از عدم رعایت موازین بهداشتی می شود . به همین منظورتحقیق حاضر با هد ف بررسی اطلاعات و آگاهی دانش آموزان مدارس ابتدایی شهر بوشهر در زمینه آلودگی هوا انجام گرفت. مواد و روشها : طی پژوهشی کیفی به شیوه بحث متمرکز گروهی (FGD) آگاهی هفت گروه( حدود 56 نفر) از دانش آموزان کلاسهای چهارم و پنجم دبستانهای شهر بوشهر که به روش نمونه گی ری در دسترس انتخاب شده بودند، قبل و بعد از مداخله با آموزش بوکلت در زمینه خطرات محیطی بر سلامت - آلودگی هوا و بر اساس نتایج مرحله قبل از مداخله، مورد بررسی قرار گرفت . مداخله توسط معلمان دانش آموزان مورد تحقیق از طریق آموزش بوکلتی که بر اساس نقاط ضعف دانش آموزان در مرحله قبل از مداخله طراحی گردیده بود، انجام شد . پژوهشگر با طرح 4 سؤال مرتبط با موضوع تحقیق از دانش آموزان FGD را انجام داد. درصد دانش آموزان بیشتری در مرحله پس از آموزش تعریفی از آلودگی هوا و علل ایجاد کننده آنرا ارائه دادند ولی از نظر ک ا مل بودن تعاریف و علل عنوان شده فقط کمی بیشتر از مرحله قبل بود . بیشتر دانش آموزان در مرحله قبل اثر سوء آلودگی هوا بر ایجاد بیماریهای مختلف انسان، حیوان و گیاه را می دانستند اما از اثر آن بر ساختمانها و وسایل اطلاع کمی داشتند که پس از آموزش تقریباً نزدیک به کل دانش آموزان رسید . بیشتر دانش آموزان در مرحله قبل روشن نکردن آتش در جنگلها و تاسیس کارخانجات خارج از شهر ها و عده کمی هم سوخت تمیز ماشینها و استفاده از وسایط عمومی را از شیوه های جلوگیری از آلودگی هوا دانستند که بعد از مداخله در صد بیشتری به این موارد اشاره کردند.بحث و نتیجه گیری : درصد دانش آموزان مطلع و میزان آگاهی آنها پس از مداخله آموزش بوکلت افزایش یافت که پیشنهاد می شود همچون این بوکلت آموزشی بطور رسمی در اختیار مدارس قرار گیرند.

کلیدواژه ها:

آلودگی هوا ، بوکلت آموزشی ، بحث متمرکز گروهی ، دانش آموزان ابتدایی