تحلیل تطبیقی اهداف کلان تربیتی در آموزش و پرورش ژاپن و ایران
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: کنفرانس ملی دستاوردهای نوین جهان در تعلیم و تربیت، روانشناسی، حقوق و مطالعات فرهنگی - اجتماعی
- کد COI اختصاصی: PSYCONF01_534
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1133
نویسندگان
گروه علوم تربیتی، واحد آموزش عالی دانشور نیشابور، دانشگاه فرهنگیان خراسان رضوی، ایران
چکیده
پژوهش حاضر با هدف نقد اهداف تربیتی بیان شده در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش ایران انجام شد. پژوهش از نوع توصیفی بوده و از روش بردی شامل چهار مرحله توصیف، تفسیر، همجواری و مقایسه استفاده شده است. ابزار گردآوری اطلاعات شامل اینترنت، منابع کتابخانه ای، مقالات و پایان نامه های موجود در حوزه موضوع تحقیق می باشد. اهداف آموزش و پرورش ایران که لازمه برنامه ریزی کارآمد آموزشی و به تبع آن، رشد همه جانبه ایران اند، باید از جهات گوناگون نقد شوند. اهداف آموزش و پرورش ژاپن به عنوان کشور پیشرو آموزشی می تواند شاخصی برای این نقد قرار گیرد. البته باید به تفاوت های نظام سیاسی، دین و فرهنگ دو کشور نیز توجه کرد. با استفاده از تحلیل تطبیقی به دست آمد که نقاط قوت سند تحول بنیادین آموزش و پرورش اینهاست: موردی و کاملا واضح بودن، جامع بودن، دیدگاه فراملی و فرا دنیایی به زندگی انسان داشتن، مبتنی بر دین اسلام بودن، ثبات، انعطاف پذیری کافی اهداف، و ابتنا و تاکید بر عوامل وحدت دهنده جامعه. همچنین آرمانی بودن اهداف و اجرایی نبودن آن تا چشم انداز 1404 از نقاط ضعف اهداف ایران در این سند می باشد.کلیدواژه ها
تحلیل تطبیقی، اهداف، آموزش و پرورش، ایران، ژاپن، سند تحول بنیادینمقالات مرتبط جدید
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.