مقایسه بهزیستی روانشناختی و خودکارآمدی کودکان در خانواده های با و بدون فرزند اتیسم
محل انتشار: کنفرانس ملی دستاوردهای نوین جهان در تعلیم و تربیت، روانشناسی، حقوق و مطالعات فرهنگی - اجتماعی
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 283
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSYCONF01_516
تاریخ نمایه سازی: 6 بهمن 1397
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف مقایسه بهزیستی روانشناختی و خودکارآمدی کودکان در خانواده های با و بدون فرزند اتیسم انجام شد. این پژوهش توصیفی و از نوع علی مقایسه ای است، انتخاب نمونه پژوهش به شیوه تصادفی خوشه ای بود که از بین تمام دانش آموزان مدارس کودکان استثنایی اتیسم شهر تهران که در سال تحصیلی 95-1394 مشغول به تحصیل بودند 60 نفر که دارای خواهر یا برادر مقطع متوسطه بودند و 60 نفر از مدارس عادی که بدون خواهر یا برادر اتیسم بودند بطور تصادفی انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه خودکارآمدی شرر ( 1989 )، پرسشنامه بهزیستی روانشناختی زنجانی طبسی ( 1383 ) بود. برای تجزیه تحلیدل داده ها از روش های آمار توصیفی مانند میانگین،انحراف استاندارد جداول توزیع فراوانی و نیز در بخش تحلیل های استنباطی از روش تجزیه و تحلیل از تی مستقل برای مقایسه دو گروه آزمودنی استفاده شد. نتایج پژوهش حاضر نشان داد که کودکان در خانواده های بدون فرزند اتیسم، نمره بهزیستی روانشناختی بالاتری نسبت به کودکان در خانواده های با فرزند اتیسم کسب نموده اند همچنین کودکان در خانواده های بدون فرزند اتیسم، نمره خودکارآمدی بالاتری نسبت به کودکان در خانواده های با فرزند اتیسم کسب نموده اند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
پریسا کرمی
کارشناسی ارشد، روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران مرکز، تهران، ایران
فاطمه گلشنی
دکتری تخصصی، گروه روانشناسی، استادیار، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران مرکز، تهران، ایران