شناسایی روابط راهبردهای یادگیری خودتنظیمی با راهبردهای مقابله ای در بین دانش آموزان متوسطه

سال انتشار: 1397
محل انتشار: کنفرانس ملی دستاوردهای نوین جهان در تعلیم و تربیت، روانشناسی، حقوق و مطالعات فرهنگی - اجتماعی
کد COI اختصاصی: PSYCONF01_053
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 340

نویسندگان

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، واحد شبستر دانشگاه آزاد اسلامی، شبستر، ایران

استادیار گروه مدیریت آموزشی واحد شبستر دانشگاه آزاد اسلامی، شبستر، ایران

چکیده

راهبردهای مقابله ای، فنونی هستند که افراد در مواجهه با رویدادهای تنش زا به کار می گیرند. توانایی کنترل و تسلط بر موقعیت می تواند در افزایش توانمندی مهارت های مقابله ای موثر باشد و اثرات مخرب تنیدگی بر سلامت جسمانی و روانی جلوگیری کند. هدف پژوهش شناسایی روابط راهبردهای یادگیری خودتنظیمی با راهبردهای مقابله ای دانش آموزان متوسطه دوم در آموزش و پرورش ناحیه چهار تبریز بود. پژوهش حاضر از نظر روش شناسی، توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه دوم به ترتیب تعداد 5221 نفر دختر و 6047 نفر پسر و در مجموع 11268 نفر می باشد. برای تعیین حجم نمونه از جدول مورگان استفاده شد که مطابق آن 373 نفر دانش آموز به شیوه نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبتی انتخاب گردیدند که 200 نفر آن دانش آموز پسر و 173 نفر دانش آموز دختر می باشد. برای جمع آوری اطلاعات از دو پرسشنامه: 1-پرسشنامه راهبردهای یادگیری خودتنظیمی پینتریچ و دیگروت و پرسشنامه راهبردهای مقابله ای لازاروس و فولکمن استفاده گردید. برای تحلیل داده از روش همبستگی پیرسون و رگرسیون گام به گام استفاده گردید. نتایج حاصل از ضریب همبستگی نشان داد که بین راهبردهای یادگیری خودتنظیمی با راهبردهای مقابله ای رابطه معنی داری وجود دارد.

کلیدواژه ها

راهبردهای یادگیری خودتنظیمی، راهبردهای مقابله ای

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.