بررسی میزان اثربخشی مهارت حل مسیله بر اهمال کاری و خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع اول متوسطه منطقه تبادکان
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: چهارمین کنفرانس سراسری دانش و فناوری علوم تربیتی مطالعات اجتماعی و روانشناسی ایران
- کد COI اختصاصی: ESPCONF04_062
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 547
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد، موسسه آموزش عالی پارس رضوی گناباد
استادیار، موسسه آموزش عالی پارس رضوی گناباد
چکیده
هدف این پژوهش بررسی تاثیر آموزش مهارت حل مسیله بر اهمال کاری و خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع اول متوسطه منطقه تبادکان در سال 1397 بود. این پژوهش از لحاظ هدف کاربردی و از نظر شیوه اجراء از نوع نیمه آزمایشی با گروه کنترل و گواه بوده است. حجم نمونه شامل 30 نفر ( 15 نفر در گروه آزمایش و 15 نفر در گروه کنترل) بود. در این پژوهش دانش آموزان گروه آزمایش 6 جلسه تحت آموزش مهارت حل مسیله قرار گرفتند و دانش آموزان گروه کنترل مداخله خاصی روی آن ها انجام نشد. در این پژوهش برای گردآوری داده ها از پرسشنامه خودکارآمدی و اهمال کاری تحصیلی استفاد شده است. داد های پژوهش با نرم افزار SPSS تجریه و تحلیل شد. نتایج با استفاده از آزمون T مستقل تحلیل شده است. یافته ها نشان داد که آموزش مهارت حل مسیله بر اهمال کاری و خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع اول متوسطه منطقه تبادکان موثر است.کلیدواژه ها
مهارت حل مسیله، اهمال کاری، خودکارآمدی، دانش آموزان دختر مقطع متوسطه اول، منطقه تبادکانمقالات مرتبط جدید
- بررسی روش های بهبود اختلال یادگیری ریاضی در دانش آموزان ابتدایی
- اثربخشی یادگیری مشارکتی بر خودشکوفایی و مهارت اجتماعی دانش آموزان پسرکلاس سوم دبستان شهرستان مینودشت
- جایگاه ویژه انشاء نویسی در مقطع ابتدایی
- مراحل نگارش مقاله علمی
- بررسی تاثیر مفهوم شادی و خوشبختی در دیدگاه اسلام و روانشاسی مثبت گرا و راهکار های آن در آموزش کودکان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.