مطالعه مقایسه ای مهارت های مدیریت زمان و شغلی معلمان بر مبنای طرح آموزشی

در این تحقیق بررسی مقایسه ای مهارتهای حرفه ای معلمان بر مبنای طرح آموزشی بوده است. حجم کلی نمونه برابر با 100 نفر در هر سه مقطع می باشد انتخاب گردید. روش تحقیق استفاده شده در تحقیق حاضر از نوع علی – مقایسه ای است. جهت گردآوری اطلاعات از 2 پرسشنامه محقق ساخته به نام پرسشنامه مدیریت و پرسشنامه شغلی(استرس) میباشدکه توسط معلمان، تکمیل شده بود. روایی پرسشنامه ها از نوع صوری است که به تایید اساتید و مراجعه مربوطه رسیده است. جهت تجزیه و تحلیل اطلاعات نیز از آمار توصیفی و استنباطی استفاده شده است. تحقیق حاضر نشان میدهد مدیران مقطع ابتدایی رضایت از زندگی کمتری نسبت به مدیران مقطع متوسطه اول و دوم دارند. همچنین فرسودگی (استرس) شغلی بین مدیران تفاوت معناداری دارد (با توجه به زیر بعدها) از طرفی مدیریت زمان مدیران متوسطه اول و دوم از مدیران مقطع ابتدایی بهتر است.

کلیدواژه ها:

بررسی مقایسه ای ، مدیریت زمان ، شغلی و زندگی