پیش بینی باورهای فراشناخت از کمال گرایی و رضایت شغلی (مطالعه معلمان شهرستان رفسنجان)
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 361
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPE05_427
تاریخ نمایه سازی: 30 دی 1397
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضر پیش بینی کمال گرایی و ضایت شغلی از روی باورهای فرا شناخت می باشد. روش پژوهش پیمایشی بود و جامعه مورد نظر تمامی معلمان دوره ابتدایی شهرستان رفسنجان به تعداد 1200 نفر بودند که از بین آنها 291 نفر به روش نمونه گیری تصادفی ساده و براساس جدول مورگان انتخاب شدند. ابزار جمع آوری داده ها شامل پرسشنامه باورهای فراشناخت ولز، پرسشنامه کمال گرایی چند بعدی هویت و فلت و پرسشنامه رضایت شغلی مینه سوتا بود. تجزیه و تحلیل داده در دوسطح توصیفی و استنباطی و با استفاده از نرم افزار SPSS نگارش 23 انجام شد. نتایج رگرسیون گام به گام نشان داد که 30 درصد از واریانس مربوط به کمال گرایی معلمان به وسیله متغیرهای مثبت نگرانی، کنترل افکار، کفایت شناختی و خودهشیاری، و 4 درصد واریانس مربوط به رضایت شغلی به وسیله منفی نگرانی تبیین شد. مسیولان و مدیران آموزش و پرورش و معلمان مدارس با استفاده از این یافته ها و با در نظر گرفتن برنامه های آموزشی و مداخلات روان شناختی می توانند ضمن افزایش دیدگاه معلمان در مورد باورهای فراشناخت، کمال گرایی و ضایت شغلی معلمان را غنی سازند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
غلام رضا ابراهیمی نژاد
گروه روان شناسی دانشکده ادبیات و علوم انسانی واحدرفسنجان دانشگاه آزاد اسلامی رفسنجان ایران
مریم شهرابی
گروه روان شناسی دانشکده ادبیات و علوم انسانی واحدرفسنجان دانشگاه آزاد اسلامی رفسنجان ایران