ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

Information Literacy Gamified Online Tutorial

سال انتشار: 1396
کد COI مقاله: ICELEARNING12_039
زبان مقاله: انگلیسیمشاهد این مقاله: 186
نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد

مشخصات نویسندگان مقاله Information Literacy Gamified Online Tutorial

Zahra Batooli - Research Manager, Health faculty, Kashan University of Medical Sciences, Kashan, Iran & Ph.D Student of Knowledge & Information Science. University of Tehran,
Fatemeh Fahimnia - Faculty of Management, University of Tehran, Tehran, Iran
Nader Naghshinih - Faculty of Management, University of Tehran, Tehran, Iran
Fakhralsadat Mirhosseini - Kashan University of Medical Sciences, Kashan, Iran

چکیده مقاله:

The purpose of this study was to identify gamified online tutorials components for teaching information literacy concepts and skills to provide a conceptual model so as to increase internal motivation, participation, and students level of learning in information literacy. The present research was a qualitative study which used the seven-step content analysis method to examine two categories of retrieved articles from four scientific databases. After removing repetitive and unrelated articles, 18 articles related to the online tutorial information literacy elements and 23 articles that addressed motivational and game strategies based on the three components of self-determination theory were selected. To determine the content of information literacy tutorials, 81 online tutorials were reviewed from the PRIMO database. After reviewing the articles, 43 essential features for designing an online tutorial of information literacy were classified into three groups: structural, content, and educational elements. After studying papers in the field of gamification based on self-determination theory, 11 elements of structural and content gamification and 28 motivational strategies were identified to meet the three requirements of internal competence, autonomy and relatedness. The review of the content of online information literacy tutorials also showed that they should be designed in 5 modules. The conceptual model derived from this research can be used as the basis for further research into online information literacy tutorials

کلیدواژه ها:

Information literacy, Gamification, Self-determination theory, Motivation, learning

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/814555/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
Batooli, Zahra and Fahimnia, Fatemeh and Naghshinih, Nader and Mirhosseini, Fakhralsadat,1396,Information Literacy Gamified Online Tutorial,دوازدهمین کنفرانس سالانه یادگیری الکترونیکی,تهران,,,https://civilica.com/doc/814555

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1396, Batooli, Zahra؛ Fatemeh Fahimnia and Nader Naghshinih and Fakhralsadat Mirhosseini)
برای بار دوم به بعد: (1396, Batooli؛ Fahimnia and Naghshinih and Mirhosseini)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه دولتی
تعداد مقالات: 63,807
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی