نقش فن آوری اطلاعات و ارتباطاتICT بر یادگیری دانش آموزان راهنمایی

سال انتشار: 1396
محل انتشار: دوازدهمین کنفرانس سالانه یادگیری الکترونیکی
کد COI اختصاصی: ICELEARNING12_006
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 547

نویسندگان

دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی،دانشجو

استادیار دکتری مدیریت،دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان خوراسگان

چکیده

هدف این پژوهش بررسی تاثیر فناوری اطلاعات و ارتباطاتICT بر یادگیری دانش آموزان راهنمایی شهرستان زاهدان است. روش انجام پژوهش توصیفی از نوع پیمایشی بود و جامعه آماری کلیه دانش آموزان راهنمایی شهرستان زاهدان می باشد. نمونه آماری 367 نفر از دانش آموزان است که به روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند. در این تحقیق از دو ابزار گردآوری اطلاعات شامل روش کتابخانه ای و پرسشنامه محقق ساخته استفاده شده است. داده ها در دو سطح توصیفی (با استفاده از جدول های توزیع فراوانی، درصد فراوانی و ترسیم نمودار) و استنباطی (با استفاده از آزمون X2 ،t-test F تحلیل واریانس) تجزیه و تحلیل شدند. عمده ترین یافته های پژوهش این است که استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در افزایش پشتکار، توانایی حل مساله، کنجکاوی، موفقیت تحصیلی و در مجموع بر یادگیری دانش آموزان راهنمایی در حد زیاد اثر گذار بوده است. و این اثر گذاری در بین دانش آموزان دختر و پسر با معدل مختلف متفاوت بوده است. اما اثر بخشی آن در بین دانش آموزان با توجه به سن و نوع مدرسه یکسان بوده است.

کلیدواژه ها

فناوری اطلاعات و ارتباطات یادگیری اینترنت

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.