نگاهی به رویکرد نوین آموزش بین رشته ای و نقش موثر آن در آموزش همگانی شیمی و مهارت های زندگی

در قرن حاضر آموزش موثر علوم تجربی مانند شیمی با توجه به رشد سریع دانش ،حجم زیاد مطالب، فناوری های نوین و هدف اصلیآموزش این علوم ،که به کارگیری معنادار آموخته ها و بالا بردن سطح سواد علمی و مهارت های زندگی دانش آموزان است، در قالببرنامه های درسی سنتی و فقط با ارایه دروس تخصصی جداگانه امکان پذیر نمی باشد.به همین دلیل روی آوردن به رویکردهای نوینآموزشی از جمله محتوای بین رشته ای که طی آن مرزبندی صریح میان حوزه های دانش کنار گذاشته و فرصت های یادگیری به شیوههای متفاوت با رویکردهای میان رشته ای تنظیم می شود ضروری است.در این مقاله ابتدا مفهوم، لزوم و ویژگی های برنامه درسیمیان رشته ای جهت ارتقا کیفیت آموزش شیمی تبیین و در ادامه به کتاب آزمایشگاه علوم تجربی به عنوان رویکرد جدیدی از آموزشبین رشته ای درکشور ایران نگاهی اجمالی می نماییم .سپس با ارایه نتایج یک تحقیق ساده،به نقش موثر مفاهیم این کتاب در بالابردن سواد علمی و مهارت های زندگی دانش آموزان اشاره می کنیم.