کاربرد مفهوم آزادی از دیدگاه روسو در تربیت کودکان
محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی دستاوردهای نوین پژوهشی در علوم اجتماعی، علوم تربیتی و روانشناسی
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 2,032
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ARSEP02_021
تاریخ نمایه سازی: 30 دی 1397
چکیده مقاله:
تربیت کودکان بر پایه اصول روان شناسی که بر نظریات شخصیت های علمی تکیه دارد منجر به پرورش افرادی با اعتماد به نفس بالا می شود. ژان ژاک روسو فیلسوف بزرگ قرن هجدهم کسی است که به حق به کشف اصول تربیت کودک نایل آمد، نظریات تربیتی خود را در کتاب امیل بیان داشته است. امروزه نظریات وی همچنان در تعلیم و تربیت کاربرد دارد. روش اصلی که روسو درتربیت مورد توجه قرار داده روش تربیت منفی است که اساس آن آزادی کودک است. آزادی کودک به معنای رها کردن از قید و بند تکالیف زود هنگام و خودداری از شتابزدگی در گذر از کودکی است. در این پژوهش به کاربرد مفهوم آزادی از دیدگاه روسو در تربیت کودکان توجه شده است.
نویسندگان
محبوبه راموز
کارشناسی ارشد علوم تربیتی، دانشگاه قم