CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

سرگرمی ها در هندسه و چالش های آموزش ریاضی مدرسه ای

عنوان مقاله: سرگرمی ها در هندسه و چالش های آموزش ریاضی مدرسه ای
شناسه ملی مقاله: MATH02_045
منتشر شده در دومین کنفرانس آموزش و کاربرد ریاضیات در سال 1397
مشخصات نویسندگان مقاله:

فرزاد حمزه پور - کارشناس ارشد ریاضی و دبیر ریاضی شهرستان بانه
سایه آزادی - لیسانس ریاضی کاربردی و دبیر ریاضی شهرستان دماوند

خلاصه مقاله:
دانش آموزان در کتاب هندسه جدید التالیف با انواع مثلث و زوایا و دایره و روابط طولی آشنا خواهند شد، انواع اثبات ها را انجام می دهد، مثلا مثلث متساوی الساقین،با متساوی الاضلاع یکی نیست، از یک نقطه خارج یک خط فقط یک خط عمود می توان رسم کرد، زاویه ی 90 درجه با 180 درجه برابر نیستند اما در این مقاله مثل یک سرگرمی میخواهیم خلاف آنها را بازگو کنیم ولی خوب است دانش آموز و(حتی دبیران) با شیوه های موثردرفرایند یاددهی ویادگیری ریاضیات همچون تناقضات واقعی(پارادکس ها) و یافتن راه حل های جالب ولی متناقض و فریب کارانه در ساختار ریاضی آگاهی داشته باشد بنده دراین مقاله با توجه به سرفصلهای موجود در کتاب هندسه رشته ی ریاضی دبیرستان سه مسیله ی بسیار جالب تحت عناوین -1 هر مثلثی متساوی الساقین است.-2 یک زاویه ی قایمه با یک زاویه ی منفرجه برابر است. -3 از نقطه ای می توان دو عمود بر خطی رسم کرد ،رابا ارایه ی اثبات ها و نقد هایشان ارایه خواهم کرد تا با برخی پارادکس ها آشنا شویم و زیبایی ریاضیات را دو چندان نماییم وتوجه ای خاص به چالش های پیش روی دبیران و دانش آموزان در امر آموزش ریاضی مدرسه ای را داشته باشیم.

کلمات کلیدی:
پارادکس– مثلث متساوی الساقین - زاویه ی قایمه - زاویه ی منفرجه – نیمساز – عمود منصف- همنهشت- دایره – نقدها

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/811616/