سرگرمی ها در هندسه و چالش های آموزش ریاضی مدرسه ای

سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 755

فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MATH02_045

تاریخ نمایه سازی: 1 دی 1397

چکیده مقاله:

دانش آموزان در کتاب هندسه جدید التالیف با انواع مثلث و زوایا و دایره و روابط طولی آشنا خواهند شد، انواع اثبات ها را انجام می دهد، مثلا مثلث متساوی الساقین،با متساوی الاضلاع یکی نیست، از یک نقطه خارج یک خط فقط یک خط عمود می توان رسم کرد، زاویه ی 90 درجه با 180 درجه برابر نیستند اما در این مقاله مثل یک سرگرمی میخواهیم خلاف آنها را بازگو کنیم ولی خوب است دانش آموز و(حتی دبیران) با شیوه های موثردرفرایند یاددهی ویادگیری ریاضیات همچون تناقضات واقعی(پارادکس ها) و یافتن راه حل های جالب ولی متناقض و فریب کارانه در ساختار ریاضی آگاهی داشته باشد بنده دراین مقاله با توجه به سرفصلهای موجود در کتاب هندسه رشته ی ریاضی دبیرستان سه مسیله ی بسیار جالب تحت عناوین -1 هر مثلثی متساوی الساقین است.-2 یک زاویه ی قایمه با یک زاویه ی منفرجه برابر است. -3 از نقطه ای می توان دو عمود بر خطی رسم کرد ،رابا ارایه ی اثبات ها و نقد هایشان ارایه خواهم کرد تا با برخی پارادکس ها آشنا شویم و زیبایی ریاضیات را دو چندان نماییم وتوجه ای خاص به چالش های پیش روی دبیران و دانش آموزان در امر آموزش ریاضی مدرسه ای را داشته باشیم.

کلیدواژه ها:

پارادکس– مثلث متساوی الساقین - زاویه ی قایمه - زاویه ی منفرجه – نیمساز – عمود منصف- همنهشت- دایره – نقدها

نویسندگان

فرزاد حمزه پور

کارشناس ارشد ریاضی و دبیر ریاضی شهرستان بانه

سایه آزادی

لیسانس ریاضی کاربردی و دبیر ریاضی شهرستان دماوند