تاثیر یادگیری مشارکتی بر مهارتهای اجتماعی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر پایه دهم دبیرستان لوافان ناحیه 5 اصفهان
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: دومین کنفرانس آموزش و کاربرد ریاضیات
- کد COI اختصاصی: MATH02_025
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 639
نویسندگان
فوق لیسانس برنامه ریزی درسی ودبیرریاضی متوسطه اصفهان
لیسانس ریاضی دبیر ریاضی
چکیده
هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر یادگیری مشارکتی بر مهارتهای اجتماعی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع دهم متوسطه دخترانه شهر اصفهان در سال تحصیلی 1396- 1397 بود که به روش نیمه تجربی با استفاده از طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل انجام یافت. جامعه آماری شامل کل دانش آموزان دختر مقطع دهم متوسطه اصفهان می باشد. نمونه آماری این پژوهش 60 نفر از دانش آموزان که بصورت نمونه گیری در دسترس از مدرسه لوافان ناحیه 5 اصفهان انتخاب شدند و در دو گروه آزمایش و گروه کنترل قرار گرفتند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه مقیاس سنجش مهارتهای اجتماعی ماتسون و معدل دانش آموزان بود که مقدار ضریب پایایی در مقیاس سنجش مهارتهای اجتماعی ماتسون %81 می باشد. برای تجزیه تحلیل داده ها از تحلیل کوواریانس و آزمون تی استفاده شد. این پژوهش نشان داد که یادگیری مشارکتی بر افزایش مهارت های اجتماعی مناسب، رابطه با همسالان، پیشرفت تحصیلی، برتری طلبی و اطمینان زیاد به خود داشتن تاثیر معنادار داشت.کلیدواژه ها
یادگیری مشارکتی، مهارت اجتماعی، پیشرفت تحصیلی، تعلیم و تربیتاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.