محمدحسین اطرشی - استادیار گروه زبان فرانسه، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران

یاددهی / یادگیری واکههای خیشومی زبان فرانسه که مشابه های آوایی نزدیکی برای آنها در زبان فارسی وجود ندارند، بی شک یکی از مشکلاتی است که مدرسان و زبان آموزان در مراکز آموزشی از موسسه تا دانشگاه با آن مواجه هستند. در پژوهش حاضر، از آواشناسی فیزیکی که روشی مبتنی بر تحلیل صوت شناختی آواها با استفاده از فناوری های آموزشی مانند نرم افزارهایی با قابلیت تجزیه فیزیکی صوت هستند، استفاده شده است؛ زیرا طی سال های اخیر با رشد روزافزون نرم افزارهای تحلیل صوت این امکان فراهم شده تا شناسایی و تصحیح خطاهای آوایی با سهولت و دقت بیشتری انجام گیرند. هدف کلی پژوهش، ارزشیابی کیفیت تولید و خطاشناسی واکههای خیشومی زبان فرانسه توسط زبان آموزان ایرانی (مورد مطالعه به منظور تحلیل بینا واج-آواشناسی داده های به دست آمده از تحقیق است. جامعه مورد بررسی، 8 نفر از دانشجویان سال اول زبان فرانسه دانشگاه اصفهان طی نیمسال تحصیلی 96-95 هستند. تولیدات زبانی جامعه مورد نظر با در نظر گرفتن متغیرهای فیزیکی سازه اول، سازه دوم و سازه سوم با استفاده از نرم افزار تحلیل صوت تقطیع و سپس تحلیل شد. نتایج حاصل از این تحقیق بیانگر این نکته است که زبان آموزان مورد بررسی در تولید واکههای خیشومی زبان فرانسه به دلیل ویژگی های فیزیکی این واکهها و نبود چنین واکه هایی در زبان مادری دچار مشکل هستند؛ زیرا واکه خیشومی به واکه دهانی و همخوان خیشومی، تقطیع و تولید می شود.

زبان فرانسه، واکه های خیشومی، آواشناسی فیزیکی، شناسایی خطای آوایی، تحلیل بینا واج- آواشناسی