مدیریت استعداد حلقه مفقوده چابکی سازمانی(مطالعه موردی: کارکنان دانشگاه اصفهان)
- سال انتشار: 1396
- محل انتشار: کنگره بین المللی بهبود مدیریت و نظام آموزشی ایران
- کد COI اختصاصی: DMCI01_087
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 434
نویسندگان
عضو هیات علمی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه اصفهان
دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه اصفهان
چکیده
امروزه، موفقیت سازمانها وابسته به تدوین خط مشی های متناسب با نیازمندیهای منابع انسانی است، در غیر این صورت قابلیت سازگاری با محیط پیچیده امروزی و توانایی به کارگیری اثربخش منابع انسانی را از دست خواهند داد. همین مسیله، موجب شده است تا آنها دریابند که مدیریت استعداد می تواند سازمان ها از جمله دانشگاه ها را در چابک تر شدن روزافزون منابع انسانی یاری رساند. هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین مدیریت استعداد و چابکی سازمانی در بین کارکنان دانشگاه اصفهان است. این پژوهش توصیفی و از نوع پیمایشی و از حیث هدف کاربردی است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه کارکنان دانشگاه اصفهان در سال 1396 بود که تعداد 60 نفر از آنها به روش طبقه ای متناسب با حجم به عنوان نمونه در این پژوهش انتخاب شدند. جهت گردآوری داده ها از پرسشنامه چابکی سازمانی(ورلی و لاولر، 2012 ) و پرسشنامه مدیریت استعداداصلاح شده ی (سوییم، 2009) و (رینگو و همکاران 2008) استفاده گردید. جهت سنجش روایی پرسشنامه ها در این پژوهش از روایی صوری و سازه استفاده گردید و برای مشخص نمودن پایایی پرسشنامه ها از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شد. که به ترتیب پایایی پرسشنامه مدیریت استعداد 97/. و چابکی سازمانی 95/. برآورد شد. برای تحلیل داده های گردآوری شده از آزمون های ضریب همبستگی و مدل سازی معادلات ساختاری استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که مدیریت استعداد به طور معنی داری تغییرات چابکی سازمانی را تبیین می کند. همچنین نتایج پژوهش حاضرحاکی از رابطه مثبت و معنی دار بین مدیریت استعداد و چابکی سازمانی بود. به کار گیری سبک مدیریت استعداد و شناسایی نقاط قوت سازمان در حوزه های نیازمند چابکی سازمان جهت بهسازی و رشد کارکنان دانشگاه پیشنهاد می گردد.کلیدواژه ها
چابکی سازمانی، کارکنان دانشگاه، مدیریت استعدادمقالات مرتبط جدید
- پیامدها و تاثیرات اینترنت بر بافت فرهنگی و اجتماعی دانش آموزان
- نقش اعتیاد اینترنتی و فضای مجازی بر عملکرد اجتماعی و فرهنگی دانش آموزان
- رویکردی بر نقش محتوای الکترونیکی و ICT در فرایند یاددهی و یادگیری در مدارس
- بررسی نقش و کاربرد هوش مصنوعی در نظام های آموزشی
- بررسی چگونگی ترغیب دانش آموزان برای تسهیم دانش
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.