ابراهیم متشرعی - دانشجوی دکتری تخصصی رفتار حرکتی، دانشگاه شهید بهشتی
بهروز عبدلی - دانشیار دانشگاه شهید بهشتی
سیدمحمدکاظم واعظ موسوی - استاد دانشگاه جامع امام حسین (ع)
علیرضا فارسی - دانشیار دانشگاه شهید بهشتی

هدف از پژوهش حاضر، ارزیابی اثربخشی برنامه تمرین مهارت های روان شناختی (پی. اس. تی) بر رشد استحکام ذهنی نوآموزان بدمینتون بود. 40 نوآموز مرد بدمینتون به روش جایگزینی تصادفی در دو گروه آزمایش (20 نفر) و کنترل مداخله نما (20 نفر) قرار گرفتند. ابزار مورد استفاده پرسش نامه استحکام ذهنی ورزشی بود. تمامی شرکت کنندگان مهارت های اختصاصی بدمینتون را در مدت زمان 24 جلسه در طول سه ماه فرا گرفتند. گروه آزمایش علاوه بر مهارت های اختصاصی بدمینتون، 24 جلسه 20 دقیقه ای بسته اختصاصی پی. اس. تی و گروه کنترل مداخله نما نیز همین تعداد جلسات آموزش هایی در مورد اطلاعات عمومی در بدمینتون دریافت کردند. نتایج تحلیل کوواریانس چند متغیره (مانکوا) نشان داد که نمرات تمامی مولفه های استحکام ذهنی گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل مداخله نما به طور معناداری بالاتر بود که بیانگر اثربخشی برنامه پی. اس. تی بر رشد و استحکام ذهنی نوآموزان مرد بدمینتون بود. این نتایج از اکتسابی بودن و قابلیت بهبود استحکام ذهنی از طریق مداخلات سازمان یافته راهبردهای روان شناختی حمایت کرد.

پی. اس. تی، سرسختی، سطح مهارت، بدمینتون، نوآموز