طراحی اقتصاد مقاومتی مبتنی بر راهبردهای برنامه ریزی آموزشی

این پژوهش به نقش برنامه ریزی آموزشی در ایجاد طراحی اقتصاد مقاومتی، و از مسیر آن آموزش های مهارتی، تولید و انتقال فناوری، فعالیت های دانش، بنیان و نوآورانه، ایجاد و ارتقای توان کارآفرینی و ارتقای توان عوامل تولید که از جمله ابعاد تاثیرگذاری برنامه ریزی آموزشی برفرآیند توسعه اقتصاد مقاومتی است. پرداخته؛ از همین روی توجه به برنامه ریزی آموزشی در جهت طراحی اقتصاد مقاومتی و برنامه های اجرایی دولت ها در سازمان ها، ضرورت دارد بر اساس محتوا مورد توجه قرار گیرد؛ روش پژوهش تلفیقی (کمی و کیفی) توصیفی- تحلیلی بوده؛ جمع آوری اطلاعات در آن، با ترکیب از روش های تحقیق اسنادی، کتابخانه ای و علمی پژوهشی، میدانی صورت گرفته است؛ از آنجایی که تبدیل تهدیدها به فرصت ها از مسیر برنامه ریزی آموزشی می تواند طراحی اقتصاد مقاومتی پویا و تدثیرگذار و ماندگار را ایجاد کند؛ در این تحقیق، پس زا مرور ادبیات اقتصاد مقاومتی، به ضرورت برنامه ریزی آموزشی و مدلی مفهومی از آن که بتواند به ایجاد راهبردها و سیاست های کلی طراحی اقتصاد مقاومتی، جهت توانمندسازی محتوای آموزشی نظام آموزشی کشور برای رسیدن به اهداف اقتصاد مقاومتی و دست یابی بدان کمک کند، پرداخته شده است.

کلیدواژه ها:

برنامه ریزی آموزشی ، مدل مفهومی ، راهبرد برنامه ، طراحی اقتصاد مقاومتی