بررسی تطبیقی برنامه درسی ایران و ترکیه

  • سال انتشار: 1397
  • محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی نوآوری و تحقیق در علوم تربیتی، مدیریت و روانشناسی
  • کد COI اختصاصی: HPCONF02_195
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 1708
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

شهرام رنج دوست

دانشیار دانشگاه آزاد واحد مرند

عباسعلی خندانی

دانشجوی دکترای تخصصی برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرند

داود گوگانی

دانشجوی دکترای تخصصی برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرند

چکیده

هدف پژوهش حاضر بررسی و مقایسه ی مسایل مربوط به برنامه درسی آموزش عالی در دو کشور ایران و ترکیه از نظر مولفه های ساختار آموزشی، امور مالی، میزان بهره گیری از مربیان و متخصصان آموزشی، تعداد موسسات آموزشی و آموزشهای شغلی است. محقق با مراجعه منابع علمی گوناگون از جمله کتابهای تحقیق و سایت های اینترنتی معتبر، داده ها و اطلاعات مربوط به آموزش عالی در این دو کشوررا تهیه کرده و سپس آنها را به روش جرج بردی تحلیل نمود. روش بردی شامل چهار مرحلهی توصیف، تفسیر، همجواری و مقایسه است. نتایج تحلیل نشان می دهد که ساختار آموزشی در ترکیه تفاوت چندان زیادی با ساختار آموزشی در ایران ندارد. بین دو کشور ترکیه و ایران درامور مالی ودر زمینه بهره گیری از مربیان و متخصصان آموزشی تفاوت عمده ای وجود دارد. همچنین تعداد افراد شرکت کننده، تعداد موسسات و آموزش های شغلی تفاوت قابل ملاحظه ای وجود دارد. ضمنا مسیولیت اداره و رسیدگی به حوزه آموزش در کشور ترکیه به عهده استانها است و تصمیمات کلی در حوزه آموزش عالی ایران از سوی مرکز به استانها ارسال می شود . بنابراین یکی از مزیت های سیستم آموزش عالی در ترکیه، حضور طولانی مدت بسیاری از سازمان های ساختارمند آموزش عالی در این کشور نسبت به ایران است.

کلیدواژه ها

آموزش عالی، امور مالی، متخصصان آموزشی، ترکیه، ایران

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.